教学月刊·中学版

期刊信息

简  介:本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知...本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是:针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。>>更多收起

主管单位:浙江外国语学院

主办单位:浙江外国语学院

社  长:陈永华

主  编:方龙云

创刊时间:1979

出版周期:旬刊

地  址:浙江省杭州市西湖区留和路299号

邮政编码:310023

电  话:0571-88210810 88846561 88213168

电子邮件:jiaoxuecankao@jxyk.com;jiaoxueguanli@jxyk.com;waiyujiaoxue@jxyk.com

期刊网址:http://jxyk.zisu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1671-7058

国内统一刊号:CN 33-1279/G4

邮发代号:32-51;32-155;32-156

单  价:10.0000

总  价:360.0000

教学月刊·中学版

Teaching Monthly (Middle School Edition)

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2021年 第Z6期 目录导读

篇名 作者 下载
高中英语阅读教学中语言处理的四个视角叶咏梅
基于"综合视野"的英语阅读教学中语言处理的三维策略俞忠英
"综合视野"下高中英语阅读课堂的语言处理策略金小微
"综合视野"下高中英语阅读教学中的语言变量杨君燕
基于六要素整合的英语听说教学中"看"的技能培养傅海燕
例谈初中英语听说教学中情境链的创设管夏昕
基于特定语用功能的听力教学策略在听说课中的运用徐俊
思维可视化图形在阅读教学中的运用分析蒋京丽
基于"阅读层次"理论的高中英语整本书渐进式阅读研究高倩霖
阅读素养视角下的高中英语课外延伸阅读策略单卫平
积极阅读者培养导向下的英语阅读教学策略李玮;徐国辉
例谈基于主题语境的高中英语词汇教学——以"Women of achievement"第1课时为例罗娟
互联网思维对英语教学课前准备的启示鲜姣
基于写作技能培养目标的"随读学写"教学途径探索蔡红
初中英语整本书阅读的课内外联动教学探究郑杰
指向思维品质培养的英语个性化阅读教学活动设计——"Theme parks—Fun and more than fun"的教学吕玲
从高考英语试题的选材立意看英语课堂的启智与润心——以2021年高考英语新高考Ⅰ卷笔试部分为例黄敏丹;陈洪义
指向思维品质考查的中考英语书面表达测试构念例析——以2020年宁波市初中学业水平考试英语书面表达试题为例刘桂蓉
基于语篇分析的读后续写写作框架构建探究——以2021年6月全国新高考Ⅰ卷读后续写题为例汤杰礼
教师学习英语阅读诊断的指南——《二语或外语阅读诊断》述评张春青
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