化学教与学

期刊信息

简  介:《化学教与学》期刊是国家科委和国家新闻出版署批准,江苏省教育厅主管、南京师范大学主办、中国教育学会化...《化学教与学》期刊是国家科委和国家新闻出版署批准,江苏省教育厅主管、南京师范大学主办、中国教育学会化学教学专业委员会和江苏省教育学会化学教学专业委员会协办的全国公开发行正式刊物,发刊于1998年7月。著名化学家、化学教育家戴安邦院士为刊物题写了刊名。《化学教与学》的前生是创刊于1988年7月在全省中学生中有很大影响的内部刊物《化学之友》。 《化学教与学》的办刊宗旨是:繁荣化学教育教学研究,服务教师教学和发展,帮助学生学习和成长。《化学教与学》遵循邓小平同志教育必须“面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,积极参与基础教育课程改革,提倡以化学知识和技能为载体,启迪学生思维,开阔知识视野,培养和发展学生的智力和能力,全面提高学生科学素养。强调学法指导;强调教法研究,强调教学相长。杂志社通过组织多种活动,如化学竞赛、论文评比等,在帮助老师教好化学的同时,帮助学生学好化学。>>更多收起

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:南京师范大学

社  长:包建春

主  编:马宏佳

创刊时间:1998

出版周期:半月刊

地  址:南京市宁海路122号南京师范大学随园校区18号楼323室

邮政编码:210097

电  话:025-83598683 83708455

电子邮件:3476079453@qq.com

期刊网址:http://www.jschemedu.com

国际标准刊号:ISSN 1008-0546

国内统一刊号:CN 32-1482/G4

邮发代号:28-407

单  价:13.0000

总  价:312.0000

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

化学教与学

Chemistry Teaching and Learning

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2022年 第13期 目录导读

篇名 作者 下载
大概念视角下的高中化学教学模式探讨——以"电解"为例彭兴雅;林长春
初中化学中模型的内涵、分类及考查分析艾璐
基于物质转化观的教学新思考——十年来"铁及其化合物"的教学研究马娟娟
利用数学软件Mathematica分析NaHCO3溶液中的粒子浓度费德军
开启创新之旅:"生活教育"观下的STEAM综合实践张勤;严西平
浅谈初中化学开放性作业的编写陆茜
"双减"背景下初中化学作业设计形式研究周广;曹红梅
初中化学教学中"模型认知"素养的培育——以"物质在水中的分散"为例陈立铭;李德前;经雪茜
以探究实验启蒙平衡观的教学实践——以溶解和结晶为例张灵丽
项目式教学——"食盐中碘含量的测定"高建伟;王越
融合Yenka虚拟实验与腾讯课堂的教学实践——以"电解原理"为例徐志锴
互联网背景下基于学生学的逻辑的教学设计——以"物质的量"为例纵建瑞
任务导向的高中化学课堂教学实践——以"盐类的水解"为例王海富
基于任务驱动教学培养学生创新能力的实践研究——以苯甲酸钠的合成为例巩佳利
信息技术支持构建"阅读与探究"并重的高效课堂——鲁教版"运动的水分子"课例研究黄丽;赵玉亮
基于学科大概念促思维发展的单元复习课教学——以高二单元复习"水溶液中的离子反应与平衡"为例黄凤翔;汲丛家
化工生产中重要非金属元素的项目式学习——以"硫和氮的复习课"为例张曾栋;莫尊理;杨翠苹;赵存梅;张华敏;包钰涵
基于"证据推理"建构沉淀溶解平衡的深度认识路径——从2021年广东学业水平选择性考试(化学)17题说起王玲;邢东阳;曾仲献;李金燕
基于培养学生创新意识的复习教学——以"初探碳酸盐的形成与转化"为例崔云
减负背景下新型"语音说题"作业在初中化学复习中的应用探索张玉珍
科学精神:化学启蒙教育的循证与追问——以"空气中氧气含量的测定"为例黄丹
蜡烛燃烧实验的再探究及教学创新胡绮妙
中学化学中"硅及其化合物"的疑点解析丁淑媛;王雨欣;徐林;唐亚文
"物质构成的奥秘"教学中几个常见问题探讨杨军
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