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"关键词=高职学前教育专业"
87 条 记 录,以下是 1-10
高职学前教育专业能力本位教学评价的思考获取全文在线阅读
1
出  处:《教育观察》 2022年第15期101-104,共4页
作  者:卫红梅
摘  要:高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,承担着为社会稳定输送专业型、实践型、应用型人才的社会职能.当前,我国正在积极推动学前教育发展.基于这种发展优势,高职院校学前教育专业抓住机遇,进行教学改革,旨在培养能力突出的学前教...
关 键 词:高职学前教育专业 能力本位 教学评价 
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核心素养视域下学前儿童科学教育课程的教学改革探索获取全文在线阅读
2
出  处:《教育观察》 2022年第3期103-106,共4页
作  者:周李哲 祁道林
基金项目:2017年度广西职业教育教学改革研究立项项目"高职学前教育专业五大领域课程实践教学系统化设计的研究"(GXGZJZ2017A021);广西教育科学"十三五"规划2019年度立项课题"核心素养视域下高职学前教育专业课程教学改革的实践与研究"(2019B104);
摘  要:随着"核心素养"概念的提出,学前教育专业人才需求标准发生了改变.高职学前教育专业要围绕核心素养理念,分析学前儿童科学教育课程中核心素养的具体内容,审视学前儿童科学教育课程教学存在的问题和原因,树立以科学核心素养为导向的教...
关 键 词:核心素养 高职学前教育专业 学前儿童科学教育 教学改革 
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艺术教化功能与高职学前教育专业学生的认知发展获取全文在线阅读
3
出  处:《大学:研究与管理》 2022年第1期193-196,共4页
作  者:聂婷
基金项目:本文系2019广西高校中青年教师基础能力提升项目"艺术的教化功能对高职学前教育专业学生认知发展影响研究"(项目编号:2019KY1665)研究成果之一.
摘  要:艺术是人类精神与意识的象征,更是一种铸造文化价值的形态.而从实践活动角度看,艺术是创作者展现自我的过程.高职学前教育专业的学生能时常感受到音乐的艺术、美术的艺术、舞蹈的艺术,其专业特性决定着他们对于艺术教育的需求,艺术的...
关 键 词:艺术教化功能 认知能力 高职学前教育专业 
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基于隐喻视角的高职学前教育专业学生游戏观分析获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2021年第36期94-96,共3页
作  者:李丹恒
摘  要:幼儿园教师的游戏观影响着其对幼儿游戏的决策与指导,并引导着教师的游戏实践行为.本文运用隐喻分析法研究210名高职学前教育专业学生对游戏的认知,收集他们提及的相关高频词汇,从游戏定义、游戏条件、游戏权利、游戏价值、游戏教学...
关 键 词:隐喻分析 高职学前教育专业 游戏观 
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高职学前教育专业声乐课程思政教学探索获取全文在线阅读
5
出  处:《教育观察》 2021年第24期113-114,共2页
作  者:韦艳菲
基金项目:梧州职业学院2020年度教育教学改革研究项目"高职院校学前教育专业课程思政的探索与研究——以声乐课程为例"(WZJGWY202005);
摘  要:声乐课程思政教学有利于提升学生的政治修养,培养学生的家国情怀,拓展教师的德育思维,提高教学质量.当前高职学前教育专业在课程教学中存在课程内容与思政教学内容脱离的情况,为了推动学前教育专业声乐课程思政教学的开展,教师要制订...
关 键 词:高职学前教育专业 声乐课程思政 教学探索 
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基于STEAM教育理念的高职学前教育专业教学模式研究——以学前儿童保育学课程为例获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2021年第44期66-69,共4页
作  者:程安娜 裴佳楠
摘  要:近年来,我国为培养创新应用型人才引入了STEAM教育理念.将STEAM教育纳入常态化的课程与教学中,这对一线工作者来说的确充满挑战.本研究在分析STEAM教育理念的内涵基础之上,结合高职学前教育专业的特点,以"学前儿童保...
关 键 词:STEAM教育理念 高职学前教育专业 学前儿童保育学 
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高职学前教育专业"对分+平台"混合教学模式的应用与设计获取全文在线阅读
7
出  处:《教育观察》 2021年第44期81-82,107共3页
作  者:郭秋霞
基金项目:广东省高等教育学会"十三五"规划2020年度高等教育研究专项课题的青年课题"高职学前教育专业'对分+平台'混合式教学模式应用设计"(20GQN70);
摘  要:在"互联网+"时代格局下,高职院校的教育模式已从传统的课堂讲授、课后习作逐渐向教育信息化转变.在高职学前教育专业教学中,"对分+平台"混合教学模式的推进有助于学生接触到更为先进的教育理念、促进学生自主学习、增强学生的职业...
关 键 词:互联网+教育 高职学前教育专业 "对分+平台"混合教学模式 
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高职学前教育专业人才培养模式实践探索——以北京京北职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中国市场》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第28期73-74,143共3页
作  者:胡艳荣
摘  要:随着社会经济的发展以及国家教育政策的重视,学前教育专业成为近年来的热门专业.北京京北职业技术学院学前教育专业在建设的过程中,始终以《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的核心理念为指引,结合本区域经...
关 键 词:高职学前教育专业 人才培养模式 多元评价体系 
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基于职业能力培养的高职学前教育专业教学研究获取全文在线阅读
9
出  处:《淮南职业技术学院学报》 2021年第3期87-89,共3页
作  者:张志强
基金项目:河南教育厅教师教育课程改革研究项目"基于职业能力提升的学前教育教师职前培养模式研究"(项目编号:2020-JSJYYB-088);
摘  要:学前教育是我国国民教育的重要组成部分,在2010年已经被纳入到国家发展规划.高职院校学前教育专业是培养学前教师的重要摇篮,办好高职院校学前教育专业教学至关重要.针对当前高职学前教育专业理论性偏向,缺少实践应用能力的现状,...
关 键 词:职业能力 高职学前教育专业 实践教学 改革措施 
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红色文化资源融入高职美术类课程研究——以学前教育专业为例获取全文在线阅读
10
出  处:《阜阳职业技术学院学报》 2021年第2期18-21,共4页
作  者:王璐琨
基金项目:江苏省高校哲学社会科学基金项目(2020SJA1135);
摘  要:红色文化资源是具有中国特色的文化资源,蕴含丰富的教育价值,可以用于各类课程的教学.美术类课程是高职学前教育专业课程体系的重要组成部分,发掘和提炼红色文化资源中的美术元素,并将其融入高职学前教育专业的美术类课程,不仅有助于...
关 键 词:红色文化资源 美术类课程 融入 高职学前教育专业 
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