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"关键词=高中英语"
6,002 条 记 录,以下是 1-10
核心素养导向的高中英语课堂教学策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2022年第12期19-21,共3页
作  者:张翼霞
基金项目:教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题"高中英语'读思达'教学法实践策略研究"(课题立项批准号:KCZ2020087)的研究成果;
摘  要:在倡导核心素养的大背景下,课堂必然成为落实核心素养的重要阵地.同时,核心素养理念也给广大教师提出了更高的要求,传统的教学模式已不能满足学生的学习需求.教师需要认真钻研,不断探索符合教学实际的教学策略,以此促进学生能力的提...
关 键 词:核心素养 高中英语 教学实践 
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高考评价体系下英语完形填空的测试价值研究获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期46-51,共6页
作  者:徐剑 唐书哲 袁辉
基金项目:江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题"新高考背景下英语主观试题设计研究"(K-c/2021/03);
摘  要:2019年教育部发布《中国高考评价体系》,提出了"一核""四层""四翼"的评价框架.新评价框架下,具体题型的测试价值需要重新评估分析,以便更充分发挥测试的教学反拨作用.研究发现,英语完形填空整体上能够满足"四层"的考查内...
关 键 词:高中英语 中国高考评价体系 完形填空 测试价值 
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核心素养背景下培养中学生英语外刊阅读技能策略探究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2022年第9期65-67,共3页
作  者:陈腾腾
摘  要:新课程改革对英语阅读教学提出了更高的要求,不仅要求教师在英语阅读教学过程中,为学生提供阅读技能方面的指导,还要注重培养学生的英语学科核心素养.外刊作为英语阅读教学中常用的辅助教材,在培养学生的英语阅读能力、填补英语教材的...
关 键 词:核心素养 高中英语 英语外刊 阅读技能 
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高中英语体验式读后续写教学获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2022年第9期76-78,共3页
作  者:朱静
摘  要:紧扣高中英语读后续写高考新题型的考试要求,文章从不同视角拓展高中英语读后续写教学中"读"的形式,立足人教版新教材教学实践,通过引导学生进行多模态语篇的浸润读及入境式体验的立体读,侧重探索多模态语篇驱动体验式"读"及生活化...
关 键 词:高中英语 读后续写教学 体验式 
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基于"扶放有度"支架式教学模式的高中英语课程思政教学设计——以Integrated skills板块为例获取全文在线阅读
5
出  处:《教学月刊·中学版》 2022年第9期45-50,共6页
作  者:刘静娴
摘  要:高中英语教材蕴含着丰富的思政素材和德育内容,为英语课程的思政育人提供了可能.基于"扶放有度"支架式教学模式的高中英语课程思政教学设计可以从"教师示证,探究育人主题""教师辅导,深挖教材思政元素""同伴协作,促进品德内化"...
关 键 词:课程思政 扶放有度 Integrated skills板块 高中英语 
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基于教、学、评一体化的高中英语教学设计——以"The Freshman Challenge"为例获取全文在线阅读
6
出  处:《教学月刊·中学版》 2022年第9期51-55,共5页
作  者:姚桂招 胡莉
摘  要:教师在实际教学中应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施.基于教、学、评一体化的高中英语教学设计可以从"确立学习目标""制订评价任务""设计教学活动"三个层面展开,将教学活动与评价活动有机地融合为一体,使...
关 键 词:教、学、评一体化 高中英语 教学设计 
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指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学实践——以2021年1月浙江卷读后续写试题为教学内容获取全文在线阅读
7
出  处:《教学月刊·中学版》 2022年第9期61-64,共4页
作  者:吴国军 苏克银
摘  要:批判性思维是一种注重验证的思维方式、一种反省式思考、一种关于思考的思考,是思维品质的重要组成部分.指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学可以从"挖掘关键事件,强化语篇解读能力""厘清事件序列,突显深层分析能力""推...
关 键 词:高中英语 读后续写 批判性思维能力 
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高中英语教师使用新教材情况调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2022年第9期5-7,共3页
作  者:侯雅宁 梁文霞
基金项目:河北师范大学"在读研究生创新能力培养资助项目"(项目编号:CXZZSS2021032)的阶段性成果之一;
摘  要:为了了解高中英语教师对人教版新教材的使用情况,文章通过调查问卷和访谈对河北省125名教师进行了调查.研究发现,部分教师在新教材的使用过程中遇到不熟悉任务目标、难以活用新教材等困难.对此,文章提出了相应建议,以期为相关教师...
关 键 词:高中英语教师 人教版新教材 教材使用情况 
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书写英语文章要"告别"汉语思维——论高中生英语写作水平优化方案获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2022年第9期20-22,共3页
作  者:翁国富
基金项目:福建省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题"英语新高考背景下的读后续写行动研究(课题编号:FJJKXG20-034)"的研究成果;
摘  要:写作是英语学习的重中之重,是高中生必须扎实掌握的知识点.然而,综观当前我国高中生英语写作状况,大部分高中生在书写英语文章时会运用汉语思维.众所周知,英语和汉语是完全不同的两种语言,运用汉语思维书写英语文章,只会让文章显得...
关 键 词:高中英语 英语写作 思维培养 写作指导 
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学科核心素养导向的高中英语学习活动设计获取全文在线阅读
10
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第3期46-51,共6页
作  者:范蔚 刘建军
基金项目:重庆市教育科学研究院规划课题"新时代重庆市中小学创新教育标准体系研究"(2108022)阶段性研究成果
摘  要:优化高中英语学习活动设计是解决当前高中英语"教学内容碎片化"和"为考试而教"等突出问题的路径之一.有效的高中英语学习活动应具备综合性、关联性和实践性等特征.研究发现,在英语学习活动设计过程中,应坚持以发展学生英语学科核心...
关 键 词:学科核心素养 高中英语 学习活动设计 
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