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"关键词=生活化课堂"
共 57 条 记 录，以下是 1-10
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立足生活化课堂 提升初中生物理学科核心素养——以沪科版"压力的作用效果"为例获取全文在线阅读
1
出　　处：《名师在线》 2022年第9期82-84,共3页
作　　者：唐慧艳
摘　　要：作者以沪科版初中物理"压力的作用效果"一课为例,将生活化课堂引入初中物理教学中,为学生创设生动有趣的教学情境,帮助学生建立清晰的逻辑思维,使生涩难懂的物理知识形象化、直观化,将理论知识与生活实际相结合,培养学生的物理学科...
关 键 词：生活化课堂 初中物理 核心素养 
下载次数：1　　　在线阅读：8
如何建构生活化的初中生物学课堂获取全文在线阅读
2
出　　处：《名师在线》 2022年第5期22-24,共3页
作　　者：郑翠蓉
摘　　要："注重与现实生活的联系"是新课程改革重要的教学理念,而此理念在课堂教学中的落实是通过教师建构生活化课堂实现的.在进行初中生物学课堂教学的过程中,作者着力探究建构生活化课堂的策略,积累了一些教学经验.作者根据自身的教学经验...
关 键 词：初中生物学 生活化课堂 建构策略 
下载次数：1　　　在线阅读：4
生活化教学在农村小学美术课中的应用——以线描教学为例获取全文在线阅读
3
出　　处：《华夏教师》 2022年第5期95-96,共2页
作　　者：雷国宝
摘　　要：随着素质教学全面普及,农村小学不仅要重视学生文化课学习,还要培养学生学科核心素养,促进农村小学生全面发展.在农村小学美术课堂中,线描画成为很多农村孩子的主要绘画技能.但是大部分农村学生知识面较窄,缺乏绘画灵感,缺乏生活元...
关 键 词：农村小学 生活化课堂 线描教学 
下载次数：0　　　在线阅读：0
坚守课堂阵地,促进适性发展获取全文在线阅读
4
出　　处：《华夏教师》 2021年第35期59-60,共2页
作　　者：邱永兰
摘　　要：在生活化语文课堂教学中要巧设生活情境,拉近学生与文本的距离,遵循学生的认知特点,引导学生多元学习,善于捕捉课堂生成,实施多元评价.让学生在轻松愉快的语言实践活动中,感知语言、丰富体验、有效参与,从而促进学生全面发展.本文...
关 键 词：特殊教育 生活化课堂 评价体系 
下载次数：0　　　在线阅读：5
构建小学数学生活化课堂的策略分析
5
出　　处：《数学教学通讯》 2021年第28期65-66,共2页
作　　者：陈槿
摘　　要：新课程改革下,一些数学教师对构建小学数学生活化课堂认知不足,以致在操作过程中走样.为此,研究者首先进行了数学生活化课堂的价值解读,再提出构建生活化的数学课堂的策略,即通过生活场景,充分激趣;联系生活实际,激活思维;借助生...
关 键 词：小学数学生活化课堂 价值解读 生活实际 学以致用 
下载次数：0　　　在线阅读：3
核心素养视野下的小学英语生活化教学策略探究获取全文在线阅读
6
出　　处：《教学管理与教育研究》 2021年第8期55-56,共2页
作　　者：黄明钦
摘　　要：小学英语生活化教学是新课程改革的关键内容,教师在教学中要做到知识内容依据学生现实生活而展开,并基于核心素养的新视野,关注学生这一生命体的发展需要,通过教学联系生活、联系社会来拓宽学生知识眼界,培养学生适应个人终身发展和社...
关 键 词：核心素养 小学英语 生活化课堂 教学策略 
下载次数：0　　　在线阅读：3
以苏教版小学六年级教材为例,分析小学数学生活化课堂的构建获取全文在线阅读
7
出　　处：《文理导航》 2021年第15期32-32,35共2页
作　　者：沈洁
摘　　要：通过研究教材可以发现,小学数学学科中加入了越来越多的现实生活元素.这是由于在新课改的指导下,数学教学开始主动朝学生身边的事物靠拢,以求教学内容能够与小学生的认知能力接轨,借此来帮助学生更好地理解数学知识.本文结合苏教版小...
关 键 词：小学数学 生活化课堂 构建方式 苏教版 
下载次数：1　　　在线阅读：0
试谈高职中文教学"生活化"课堂的构建获取全文在线阅读
8
出　　处：《文教资料》 2021年第11期220-221,共2页
作　　者：黄锐芳
摘　　要：在高职语文教学实践中,语文教师不但要传授给学生相关中文知识,还肩负着培养学生思维想象力,增强学生中文实践能力的重任.教师需要积极采用先进的教学策略,更好地达到高职教学目的.构建生活化课堂就是其中一种.本文概述了生活化教学...
关 键 词：高职中文教学 生活化课堂 
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立足学科特点,构建小学体育生活化课堂获取全文在线阅读
9
出　　处：《文理导航》 2021年第6期99-99,共1页
作　　者：朱俊杰
摘　　要：青少年与儿童的身心健康对国家发展至关重要,而体育课是学生在学习生活中锻炼身体的重要途径,因此体育教学需要受到我们的高度重视.
关 键 词：学科特点 小学体育 生活化课堂 
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思想政治生活化“活动课堂”的实现路径获取全文在线阅读
10
出　　处：《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第28期67-69,共3页
作　　者：张家如
摘　　要：构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,是高中思想政治新课程标准的基本理念。生活化“活动课堂”不只是生活素材的简单呈现,教学思路的构建更是一种创造活动。甄别生活素材、融入教学主题,串联生活素材、勾勒教学主线...
关 键 词：高中思想政治 生活素材 生活化“活动课堂” 
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