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检索条件:
"关键词=教学设计"
19,338 条 记 录,以下是 1-10
"大学英语"课程思政智慧教学设计——以《新生代英语》B2U3为例获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第12期116-118,共3页
作  者:袁晓雪
摘  要:"立德树人"是教育的根本任务,而课程思政则是落实和完成这一根本任务的战略举措."大学英语"课程作为高校的公共基础语言课程,普及面广,学习时间长,思政责任大.本文以《新生代英语》B2U3的课堂教学设计为例,探讨如何在日常英...
关 键 词:课程思政 大学英语 教学设计 
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浅谈基于产出导向法的大学专科英语课堂教学设计获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第18期82-84,共3页
作  者:段晓静 毛慧青 程懋懋
基金项目:江西医学高等专科学校2019年江西省教育厅高校教学改革项目;项目名称:课程思政背景下"产出导向法"在大专护理英语课程中的应用研究(编号:JXJG-19-45-3);
摘  要:新时期的大专英语教学中,学生英语综合应用能力的培养是重要教学任务.以"产出导向法"为基础,设计专科英语课堂教学,以产出性任务引导学生进行英语语言实践,促进学生的语言表达能力和文化交流能力同时提高,并通过客观评价,教师可以...
关 键 词:产出导向法 大专英语课堂 教学设计 
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基于英语学科核心素养四维目标的高中英语课堂教学设计——以人教版教材高中英语必修一Unit 4 The Night the Earth Didn't Sleep为例获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第12期122-124,共3页
作  者:赵晓文
摘  要:发展英语核心素养是提高英语课堂教学质量的必由之路.本文首先就英语核心素养的研究现状进行简要概括,以人教版教材高中必修一Unit4The Nightthe Earth Didn't Sleep为典型案例进行分析,探求如何将...
关 键 词:英语核心素养 课堂教学设计 四维目标 教学实践 
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大学英语教学中学生思辨能力的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第14期75-77,共3页
作  者:张卫东
基金项目:2016年全国高校外语教学科研项目"基于综合能力培养的大学英语后续课程之《英语口译》的教学模式研究"(编号:2016SD0069B);2017年山东省社科规划项目"网络环境下的多元互动教学模式研究"(编号:17CWZJ34)的阶段性成果;
摘  要:当前,大学英语教师普遍十分重视对学生基础语言知识和技能的培养,但却忽略了对其思辨技能的培养.如何在大学英语教学中培养学生的思辨能力是一个亟待解决的问题.本文从认知因素和情感因素两个方面分析大学生思辨能力弱化的现象和原因,...
关 键 词:大学英语 思辨能力 教学设计 
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课程思政融入大学英语读写课的教学设计——以Audrey Hepburn—A True Angel in This World为例获取全文在线阅读
5
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第13期76-79,共4页
作  者:孙慧 刘畅
基金项目:昆明理工大学外国语言文化学院2019年"一核四翼"教改项目"TPACK视角下的地方高校大学英语教师发展模式的校本有效性研究"的成果
摘  要:新形势下,课程思政融入大学英语教学全过程势在必行.大学英语教师只有提高自身文化素质,充分挖掘课程特色,才能在实际授课中潜移默化引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,从而充分把思想政治工作贯穿大学英语教学全过程.课程思...
关 键 词:课程思政 大学英语 教学设计 
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语言与育人融合的英语专业技能课程教学设计课例研究——以《批判性阅读与写作》课程为例获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第15期98-100,共3页
作  者:孙洋子
基金项目:大连东软信息学院2020年校级线上线下混合式一流课程《大学英语批判性阅读与写作(一)》;2020年6月1日,大连东软信息学院;
摘  要:教育部文件要求将课程思政贯穿于每门课的教学环节中.为此,本研究以本校开设的英语专业核心课程《批判性阅读与写作》为例,从教学目标设计、教学设计、考核设计等方面,以一个单元的教学过程为例,探究如何将语言与育人融合到英语专业技...
关 键 词:课程思政 英语专业技能课程 教学设计 
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法律英语案例化教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2021年第12期80-82,共3页
作  者:许祥
摘  要:当前,我国很多高校都已经开展了法律英语课程,其主要目的是培养具有扎实的法学理论功底,并能熟练运用英语从事相关法律实务工作的复合型人才.基于法律英语的专业性和学科的交叉性,除了传统的教学方式外,教师还应该探索新的教学模式....
关 键 词:法律英语 案例教学 教学设计与研究 
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高校课程思政特点与实践——以植物生理学课程为例获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2021年第23期189-192,共4页
作  者:王晓玲 邹华文 许凤英
基金项目:2019年度长江大学研究生课程思政建设项目"植物生理生化课程思政"(编号:20191230-06);
摘  要:课程思政是高校进行思政教育和践行"三全育人"的重要部分,具有隐性、灵活多样性和高效性等特点.作为人才培养阵地的高校,树立师德楷模,提升教师素质,是开展良好课程思政的前提保障;以生物类专业核心课程植物生理学为例,提出精心的...
关 键 词:课程思政 教学设计 高等学校 植物生理学 
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新形势下高校线上教学设计探究——以市场调查课程为例获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2021年第23期57-60,共4页
作  者:于相贤
基金项目:河套学院校级教学研究项目"基于工作过程的市场调研实践课教学设计——以河套学院为例"(编号:HTXYJY19018);
摘  要:2020年初突如其来的新冠肺炎疫情不仅打乱了人们的生活节奏,也打破了高校教师的常规上课形态,在这种新形势下,高校教师的线上教学设计方式,成了学者纷纷讨论的热点.文章以市场调查课程为例,对线上线下课程教学设计进行了对比,重...
关 键 词:线下教学设计 线上教学设计 市场调查 
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ADDIE模型在跨文化交际通识课程教学设计中的运用获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2021年第22期119-121,125共4页
作  者:陈春苗 张倩 赵晨倩
基金项目:山西省2020年度高等学校教学改革创新项目"基于递进-交互模型的大学生跨文化交际能力培养路径研究"(编号:J2020462);
摘  要:跨文化交际是一门交叉性极强的学科,它集合了人类学、社会学、文化学、传播学、语言学、心理学等学科的理论与实践.作为一门面向多专业学生开设的通识课程,在常规教学只有32学时的情况下,如何准确把握课程目标,结合学情分析,甄选课...
关 键 词:ADDIE 跨文化交际 通识课程 教学设计 
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