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  • 3篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
检索条件:
"关键词=深度学习能力"
11 条 记 录,以下是 1-10
聚焦核心问题设计 提升深度学习能力获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2022年第13期4-6,共3页
作  者:曾淑惠
基金项目:福建省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题"基于深度学习的幸福课堂构建实践研究"(立项批准号:FJJKXB20-1136)的研究成果;
摘  要:科学的发展与知识的增长,都始于问题.对问题教学的研究,是广大数学教育者关注的话题.文章基于当前小学数学课堂教学的现状,提出了创设启发性核心问题、提出互动式核心问题、设置递进式核心问题、制造冲突式核心问题、搭建可视化核心问...
关 键 词:小学数学 核心问题 深度学习能力 
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大学生在线学习投入对深度学习能力的影响研究获取全文在线阅读
2
出  处:《教育观察》 2022年第20期24-27,共4页
作  者:白云昕 郭俊杰
基金项目:黑龙江省教育科学规划重点课题“视频标注环境下的协作知识建构研究与实践——以教学反思活动为例”(GJB1422285);
摘  要:目的:探讨大学生在线学习投入对其深度学习能力的影响及作用机制。方法:运用在线学习投入量表和网络深度学习能力量表对180名大学生进行问卷调查。结果:大学生在线学习投入和深度学习能力均处于中等偏上水平,仍有待提高;大学生在线...
关 键 词:大学生 在线学习 在线学习投入 深度学习能力 
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基于实验教学培养小学生深度学习能力的课堂教学实践获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线(中英文)》 2022年第14期28-30,共3页
作  者:徐小甫
摘  要:实验是小学科学教学的重要组成部分,也是科学探究教学活动开展的载体.诸多教学实践表明,实验学习活动的组织有助于调动学生的学习思维,使学生在发现、分析与总结问题的过程中进一步发展科学思维提升学习能力,走出浅层学习的状态,进行...
关 键 词:小学科学 实验教学 深度学习能力 
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基于翻转课堂提升高职生深度学习能力探究获取全文在线阅读
4
出  处:《黑龙江科学》 2020年第15期52-53,共2页
作  者:熊学慧 孙涛
基金项目:广东工贸职业技术学院教育教改项目“现代信息技术环境下‘翻转课堂’教学模式的研究与实践”(J-35);2018年“粤高职机械制造教指委”教学改革项目“信息化背景下机械制造类课程‘翻转课堂’教学模式的设计与实践研究”研究成果(JZ201820)。
摘  要:为了利用翻转课堂提升高职生的深度学习能力,对翻转课堂的教学设计和教学实施进行了研究,构建了制造类专业课实施翻转课堂教学的“一中心、三衔接、四递进”教学模型。翻转课堂为高职生的深度学习提供了载体,也为教学方法改革提供了实践...
关 键 词:翻转课堂 高职生 深度学习能力 
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指向知识内化和迁移的大学英语教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第1期39-39,41共2页
作  者:方菲 樊哙
基金项目:湖北省教育厅人文社科项目“基于翻转课堂模式的学习者知识内化和迁移能力的培养研究——以《大学英语》为例”(18Q060);湖北工业大学教研项目:翻转课堂的学习者知识内化和迁移能力的实现策略和途径(2017SW0310)。
摘  要:本文通过分析学生知识内化的必备条件,提出以“生成性学习”为教学过程导向,以“基于设计的学习”为教学活动的出发点,促进学生知识内化的策略。并以大学英语为例,从重视学情调查、提高学生学习投入、利用情景设置和项目式进行多层次的...
关 键 词:深度学习能力 教学设计 知识内化 
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刑法上的自由意志与自由意志中的AI--基于现代泛心论的分析视角获取全文在线阅读
6
出  处:《浙江社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期31-37,155,156共9页
作  者:王耀彬
基金项目:国家社科基金重大项目(17ZDA131)“大数据与审判体系和审判能力现代化研究”;江苏省研究生科研创新计划(SJKY19-0153)“人工智能的刑法规制及相关问题研究”。
摘  要:自由意志作为刑事责任的根基是AI刑事主体资格论争的关键要素,对其内涵的界定颇为重要,轻视或忽略对其论证均不利于学说的自洽。借鉴依靠量子力学再度兴盛的现代泛心论,合成物粒子含有自由意志属性。刑法上的自由意志包括自主选择能力...
关 键 词:自由意志 AI刑事主体论 现代泛心论 深度学习能力 理性 
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促进高职工程制图深度学习能力的课程设计与实施获取全文在线阅读
7
出  处:《四川职业技术学院学报》 2019年第4期126-130,共5页
作  者:李芳丽
摘  要:本文主要研究促进工程制图深度学习能力的课程设计与实施。提出了融入工程学习理念,合理设计提高深度学习能力的工程制图教学内容;融合传统与现代教学手段,提高深度学习能力的课堂教学效果;应用互联网+大环境,培养深度学习的能力;加...
关 键 词:深度学习 工程制图 深度学习能力的培养 
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小学语文阅读教学中的深度学习:内涵、特点与策略获取全文在线阅读
8
出  处:《教学研究》 2019年第2期107-113,共7页
作  者:高先丽 李纯
基金项目:贵州省研究生教育创新计划项目(黔教研合ALK字[2016]010)。
摘  要:深度学习是信息时代的产物,它的出现为教育变革提供了转机,小学语文阅读教学中的深度学习的特点表现为文本“读解构”有深度、知识运用有维度、思维发展有高度、审美教育有温度。从深度理解能力、深度运用能力、深度思维能力、深度审美能...
关 键 词:小学语文阅读教学 深度学习能力 培养策略 
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创新创业视阈下大学生深度学习能力的提升与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南包装》 2018年第6期31-33,共3页
作  者:黄亚鹰 车林莉
基金项目:2017年度湖南省社会科学成果评审委员会项目(编号:XSP17YBZC077)。
摘  要:阐述了信息时代下深度学习理念兴起的缘由,以及深度学习对高端人才培养的重要性,分析了深度学习对学生综合素质要求较高的原因。从创新创业教育对学生综合能力培养的实践效果的角度,论述了双创教育活动对学生深度学习能力培养的作用,明...
关 键 词:深度学习能力 创新创业 综合能力培养 
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学习科学视域下大学生深度学习能力的培养获取全文在线阅读
10
出  处:《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2018年第4期106-109,共4页
作  者:刘黎明 杨宁
摘  要:大学生深度学习能力的培养有助于学生适应学习型社会,对高等教育质量的提高具有重要意义.依据学习科学可知,知识的情境性、合法的边缘性参与和元认知及其相互作用,是深度学习的发生机制.因此,大学生深度学习能力的培养,首先应落实以...
关 键 词:深度学习 学习科学 深度学习能力 
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