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"关键词=学习共同体"
1,907 条 记 录,以下是 1-10
核心素养视域下体育教师专业发展的逻辑与思路研究获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁体育科技》 2021年第5期93-98,共6页
作  者:刘如 周尤
基金项目:湖南省教育科学"十四五"规划2021年青年课题(项目编号:XJK21QTW001);
摘  要:运用文献资料法,在厘清体育教师专业发展与学生发展核心素养的内在逻辑基础上,探讨了基于核心素养的体育教师专业发展内容与特点,提出了从提升自我职业认同,激发体育教师专业发展的内生动力;加强个人自主研修,提高体育教师专业发展的...
关 键 词:体育教育 核心素养 体育教师 专业发展 学习共同体 
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基于"问题·情境"的高职思政课学习共同体的建构与实践获取全文在线阅读
2
出  处:《武汉交通职业学院学报》 2021年第3期89-94,共6页
作  者:龙屏风
基金项目:广东省高校思想政治教育课题"高校思政课'问题+情境'混合式教学改革创新与实践"(编号:2020GXSZ178);东莞职业技术学院教学改革重点项目"基于问题导向的思政课混合式教学改革创新研究与实践"(编号:JGZD202030);东莞职业技术学院混合式金课"《形势与政策(一、二、三、四)》"(编号:HHJK202110);
摘  要:学生课堂参与度低影响高职思政课教学效果,主要表现在学生缺乏参与课堂教学的机会、学生不愿意参与教学活动、学生参与教学活动的深度不够三个方面.构建"问题·情境"学习共同体符合建构主义理论,强调"以学生为中心",师生通过协商和...
关 键 词:教学模式 学习共同体 "问题·情境" 高职思政课 
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在线外语教师学术共同体机制发展研究——以iResearch平台"我来读文献"学术共同体为例获取全文在线阅读
3
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期49-54,共6页
作  者:段长城
基金项目:国家社会科学基金项目"信息技术支持下高校英语教师专业发展路径和机制研究"(项目编号:17BYY096)的阶段性研究成果;
摘  要:本研究旨在考察iResearch外语学术科研平台"我来读文献"活动学术共同体的运行机制迭代和共同体成员行为特点.通过对四期学术共同体互动话语进行分析以及对3位共同体参与成员进行访谈等质性研究,探究该在线学术共同体活动机制...
关 键 词:在线学习共同体 学术共同体 外语教师教育 iResearch"我来读文献" 
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新书推介获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第4期117-117,共1页
作  者:
摘  要:课堂学习共同体是当前信息化社会下教育改革呼唤的学习组织型态.本书从理论上建构了课堂学习共同体的核心内涵与构成机制,提出课堂学习共同体是在课堂教学中创建的一种新型教学模式,旨在构建一种面向师生共同持续成长与发展的课堂学习组...
关 键 词:学习共同体 
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利益相关者视角下社区学习共同体治理的应然进路获取全文在线阅读
5
出  处:《高等继续教育学报》 2021年第4期35-40,共6页
作  者:李凯月 孙长远
基金项目:全国教育科学"十三五"规划基金青年项目"我国职业教育治理的制度逻辑研究"(CJA180258);
摘  要:根据利益相关者理论可以将社区学习共同体治理的利益主体分为核心利益相关者、重要利益相关者以及间接利益相关者.目前社区学习共同体治理存在着诸如核心利益相关者内生动力不足、重要利益相关者的专业能力偏失、间接利益相关者难以落实教...
关 键 词:利益相关者 社区学习共同体 治理 
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新时代学习组织形态的变革与重构:课堂学习共同体的建构——《课堂学习共同体研究》书评获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第4期115-116,共2页
作  者:杨鑫
摘  要:国家教育改革和发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要提高课堂教学的有效性.课堂教学有效性问题成为了教育研究及教学实践关注的"内核".从构建具有中国特色的课程与教学论的过程...
关 键 词:学习共同体 教学方式 普通高中 共同体理论 学习型组织 《课堂学习共同体研究》 组织形态 
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自主学习模式下天然药物化学学习共同体的建设获取全文在线阅读
7
出  处:《药学教育》 2021年第4期40-43,共4页
作  者:孟大利 刘庆博 王安华 黄肖霄 侯柏玲
基金项目:2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目,编号辽教函[2018]471号;
摘  要:天然药物化学课程是药学专业学生必修的一门核心课程,但由于其知识体系庞大,兼具药学、中药学和化学的综合特点,一直以来被学生认为是较难学习的课程.开放式自主学习模式下的学习共同体,是有效利用各种学习资源,通过交流和分享而相互...
关 键 词:天然药物化学 学习共同体 开放式自主学习模式 
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以人才成长为中心的高职学生工程能力培养探索获取全文在线阅读
8
出  处:《太原城市职业技术学院学报》 2021年第6期140-142,共3页
作  者:丁雷
基金项目:2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题"产教融合背景下高职院校电子信息类学生工程应用能力的培养探究"(项目编号:2019SJA0878);2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于能力本位高职学生工程素质培养的探索与实践——以电子类专业为例"(项目编号:2019JSJG478);2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题"协同育人视角下的深度产教融合人才培养模式研究"的阶段性研究成果;
摘  要:第四次工业革命的到来对高职院校的工程教育提出了更新、更高的要求.面对新时代人才工程能力需求所呈现的新特征,高职院校需克服传统工程教育中的诸多困难,从学科专业、产业经济、社会发展、人才培养等多维度构建以学生成长为中心的工程...
关 键 词:高职教育 学习共同体 学科交叉 产教融合 协同创新 深度工程学习 
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推进社区教育融合发展的实践获取全文在线阅读
9
出  处:《武汉工程职业技术学院学报》 2021年第2期82-84,共3页
作  者:陈华
摘  要:社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是实施全民终身教育、推动全民终身学习的重要抓手,是"做好继续教育,加快建设学习型社会,提高全民综合素质"的有效途径.总结了武汉市江岸区社区教育工作在创新工作机制、打造学习基地、培育社...
关 键 词:社区教育 学习共同体 社区服务 
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综合实践活动课程教师的知识构成及发展策略
10
出  处:《教学与管理》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第21期55-57,共3页
作  者:邓亮 刘彬
基金项目:江西省基础教育研究课题"指向学生核心素养的乡村学校综合实践活动课程体系构建研究"(SZUSDZHZD2020-1125);江西省教育科学规划项目"井冈山革命老区'研学导师'培养机制研究"(19YB378);江西省2011协同创新中心课题"江西省中小学教师队伍质量年度监测研究"(JXJSZLB14)的研究成果;
摘  要:专业化的教师队伍是综合实践活动课程实施的保障.基于教师知识分类框架的分析,综合实践活动课程教师应具备课程原理知识、学习者知识、教学方法知识、教学评价知识、教学管理知识、信息技术知识以及整合技术的学科教学知识.促进综合实践...
关 键 词:综合实践活动课程 教师知识构成 学习共同体 
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