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"关键词=初中"- 浅谈初中化学开放性作业的编写获取全文在线阅读
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- 出 处：《化学教与学》 2022年第13期24-26,76共4页
- 作 者：陆茜
- 摘 要：根据对化学开放性资源的分析,对能用作化学研究性学习内容的素材进行归类、整理,依据化学开放性资源的特点,设计并编写符合所教学生学情的开放性作业.可以编写观察类、体验类、制作类、调查类、查阅类开放性作业.
- 关 键 词：初中化学 开放性作业 编写
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- 初中化学课程开展思想政治教育的探索与实践获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《化学教与学》 2022年第12期2-6,共5页
- 作 者：王贵凤 王愿爽 邹晓川 杨晶 刘婷 吴莉 唐瑗 陈思静 付豪
- 基金项目：中国化学会化学教育委员会"十三五"规划重点课题(HJ2018-0006); 广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA225); 重庆市高等教育教学改革研究项目(JG202122); 重庆第二师范学院教学改革研究项目(JG202122)的阶段性研究成果
- 摘 要：为进一步落实立德树人的根本任务,构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式,探讨课程思政育人的实践路径.本文论述以初中化学课程为载体,从课程思想政治教育教学模式构建、渠道以及案例等方面进行探索与实践.结果表明:...
- 关 键 词：立德树人 思想政治教育 初中化学 "三位一体"思政渠道
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- 基于模型认知的初中化学项目式学习——以"从粗盐到餐桌上食用盐"的教学为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《化学教与学》 2022年第12期7-11,共5页
- 作 者：徐立堂 张贤金 郑婷婷
- 基金项目：福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题"指向深度学习的初中化学项目式教学实践研究"(FJJKCG20-433)的阶段性研究成果
- 摘 要：以"从粗盐到餐桌上食用盐"为项目主题,开展基于模型认知的初中化学项目式教学实践.学生通过完成"粗盐中难溶性杂质的去除(粗提)""食盐的精制(精提)""营养盐"三个子项目任务,促进知识迁移,培养学科核心素养.
- 关 键 词：项目式教学 物质提纯 认知模型 初中化学
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- 指向融合的初中英语UEI特色课程建设获取全文在线阅读
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- 出 处：《英语广场：学术研究》 2022年第12期131-133,共3页
- 作 者：王树全
- 基金项目：本论文为扬州市十三五规划课题《基于引进UEI课程英语教学研究》阶段研究理论成果(课题编号:G/18/N/005).
- 摘 要：基于经济与社会的发展,引进优质的课程资源已经成为一种潮流.江苏省高邮市外国语学校位于城乡接合部,随迁子女约占学校总学生数的1/3.为解决随迁子女的英语学习层次发展极不均衡的问题,2016年学校引进UEI英语课程,引进优质...
- 关 键 词：初中英语 融合备课 UEI合作项目 英语特色课程
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- 厘清概念逻辑 注重思维可视 凸显内在关联*——"直线、射线、线段"的课例研究与思考获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学月刊·中学版》 2022年第13期44-48,共5页
- 作 者：郭源源
- 基金项目：南京市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题"思维可视化在初中数学概念课教学中的应用研究"(课题编号:LZD/2021/87);江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题"数学评优课磨课活动的典型机制与文化特色研究"(课题编号:C-b/2021/01/22)的阶段性研究成果;
- 摘 要：初中数学更加注重知识的整体性和一致性,需要由点串线、由线铺面,形成知识的结构和体系,这就要求学生必须深入理解数学概念.而重逻辑、重思维、重关联的概念教学,虽是提升学生数学理解的有效途径,却受制于学生的知识水平以及思维能力...
- 关 键 词：初中数学 概念教学 知识关联 思维可视
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- 初中生物学教师学习力现状调查与提升建议——基于江苏省的实证分析获取全文在线阅读
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- 出 处：《天津师范大学学报：基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期52-57,共6页
- 作 者：吴举宏
- 摘 要：教师是影响学生学业质量的关键要素,而学习力又是构成教师职业素养的关键,因此研究教师学习力的构成要素、调查初中生物学教师的学习力现状尤为重要.初中生物学教师学习力现状专项调查和研究发现:初中生物学教师学习力总体较好、但仍需...
- 关 键 词：教师学习力 初中生物学 学习环境 学习动力 学习毅力
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- 基于"教、学、评"一体化理念的初中语文任务驱动型写作教学探究获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学月刊·中学版》 2022年第13期49-52,共4页
- 作 者：郑素欢
- 摘 要：任务驱动型写作具有情境真实性、对象限定性、内容约束性、文体隐含性、功能实用性、素养整合性等特点,它切合统编教材写作教学的起点,回应教学诉求,回归现实生活,达到了文学写作和应用写作的深度融合.教师可在研究历年中考真题以及分...
- 关 键 词：初中语文 任务驱动型写作 "教、学、评"一体化
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- 关于劳动教育进初中生物学教材的实践与反思获取全文在线阅读
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- 出 处：《天津师范大学学报：基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期58-62,共5页
- 作 者：包春莹
- 摘 要：劳动教育得到了国家、社会的普遍重视,如何在学科中系统、巧妙地渗透劳动教育也成为了课程、教材、教学等研究者普遍关心的问题.研究发现:人教版初中生物学教材中安排了丰富的劳动教育内容,突出对劳动精神的宣扬,强调学习者具身经历劳...
- 关 键 词：初中生物学 生物学教材 劳动教育 跨学科实践
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- 复习课的应然选择:从融通到至简——以人教版《数学》七年级下册章节复习课为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学月刊·中学版》 2022年第13期53-56,共4页
- 作 者：陈春涛
- 基金项目：广东省中山市教育科研2020年度重点立项课题"'至简数学'的理论与实践研究"(课题编号:A2020019)的阶段性成果;
- 摘 要：复习课既需要把书读薄,融通理解已学知识,又需要在原有基础上,让经验积累更丰厚,让数学思想领悟更深刻,即需要把书重新读厚.这就要求教师必须:立足于查漏补缺,帮助学生串点成线,复习题组要少而精;设置统一的问题情境,搭建合适的...
- 关 键 词：初中数学 至简数学 数学复习
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- 激趣、解惑、促思、增效:初中英语整本书阅读导读课实践探究获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学月刊·中学版》 2022年第12期49-51,共3页
- 作 者：于欢炜
- 摘 要：英语整本书阅读提供了原生态的语料,能够激发学生的阅读兴趣,进而引导学生养成阅读习惯,提升阅读策略,发展辩证思维,丰富情感体验.初中英语整本书阅读导读课可以基于副文本导读、语言导读、主题导读和方法导读四个维度,从"解读副文...
- 关 键 词：整本书阅读 导读课 初中英语
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