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检索条件:
"关键词=建构主义"
9,179 条 记 录,以下是 1-10
底限翻译批评标准与翻译能力的培养获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2021年第18期63-66,共4页
作  者:陈伟济
基金项目:广东省高等教育教学改革项目"非英语专业'翻译工作坊'复合式人才教学模式探索"(编号:2018(640))部分成果
摘  要:在反思批判结构主义和解构主义的基础上建立起来的建构主义翻译学,提出兼顾翻译评价主体原则和客体原则的底限翻译批评标准:符合知识的客观性、具备理解的合理性与解释的有效性和尊重原文文本的定向性.多元性的底限翻译批评标准不仅为翻...
关 键 词:翻译批评标准 批判性思维 建构主义 翻译能力 翻译教学 
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高中地理课堂点拨式问题的设问方法
2
出  处:《教学与管理》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第22期73-76,共4页
作  者:刘导
摘  要:具有点拨功能的地理问题是启发和引导学生走出学习迷茫的向导,问题什么时候点拨、什么地方点拨、怎么点拨都需要讲究设计的艺术.结合地理教学的实践过程,八种问题设计的方法分别探讨了如何在学生学习的关键点、疑难点、争议点、困境点展...
关 键 词:建构主义 高中地理 点拨问题 点拨方法 
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建构主义学习理论下新时代高校教师专业发展的策略获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2021年第7期68-70,共3页
作  者:徐晗 张艳菲
基金项目:辽宁省科学研究经费项目"'双一流'建设下辽宁高校教师专业发展路径研究"(W2019161);2018年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)青年项目"高校推进'四个回归'背景下思想阵地内涵式建设研究"(L18CSZ013);
摘  要:教师专业发展是教师自身不断反思、提升的学习过程,教师专业发展直接影响着教师的教学水平与能力.建构主义学习理论是继行为主义、认知主义的一种新型的学习理论,强调学习主体的自主性与建构性,学习内容的社会交往性及学习组织结构的目...
关 键 词:建构主义 学习理论 情境认知 教师专业发展 
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"互联网+教育"背景下智慧教学的探索与实践——以"影视后期"线上教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《淮南师范学院学报》 2021年第3期124-128,共5页
作  者:陈若飞
基金项目:2020年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2020xskt175);
摘  要:伴随现代信息技术的发展,融合"互联网+"技术的智慧教学已成为高校课程建设与改革的热点.文章以建构主义学习理论为参考,依托超星学习通平台,开展了以翻转课堂模式为特征的"影视后期"课程线上智慧教学探索.通过对课前、课中、课后...
关 键 词:互联网+教育 建构主义 翻转课堂 智慧教育 
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"广告文案"金课建设与探索获取全文在线阅读
5
出  处:《传媒》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第12期85-87,共3页
作  者:冯咏薇
基金项目:重庆市高等教育教学改革项目"基于培养创新、应用型广告人才的混合式教学体系的构建与金课课程设计的研究"(项目编号:193263);重庆第二师范学院"广告综合实务"一流课程培育建设项目(项目编号:重二师发[2020]158号)的阶段性成果;
摘  要:"广告文案"是高校广告学专业的学位课,也是实践综合运用性极强的课程,在课程体系中占有重要地位.本文基于建构主义与信息技术教育融合视角,积极建设与探索金课课程教学模式,旨在创设学习情境化,提升学习活动的高效与互动化,从而培...
关 键 词:金课 "广告文案" 建构主义 信息技术融合 
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和平新闻的理论发展与范式转型获取全文在线阅读
6
出  处:《现代传播:中国传媒大学学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第6期70-75,共6页
作  者:王钰
摘  要:两次世界大战中,大众传媒与现代战争互相塑造,研究者开始反思传统新闻的流弊,之后转向和平新闻倡导.创造性、非暴力、冲突转化的和平新闻理论与降级导向、解决导向的和平新闻理论的热烈讨论,协同和平新闻与好新闻的认识论哲学分歧,共...
关 键 词:和平新闻 非暴力 建构主义 范式转型 
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整个世界都在变成科学元勘——法迪勒·马赞德兰尼对话布鲁诺·拉图尔获取全文在线阅读
7
出  处:《长沙理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期35-49,共15页
作  者:法迪勒·马赞德兰尼 布鲁诺·拉图尔 韩军徽
摘  要:如何在这片森林中生存?如何使之保持活力?拉图尔就当前的全球生态危机提出了这些问题,但当应用于STS的"森林"——或者用拉图尔自己的隐喻"生物多样性"时,这些问题也同样恰当.在访谈中,拉图尔描绘了一幅STS生存模式的特殊图...
关 键 词:人类世 建构主义 合成 外交 
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翻译原型论的尺度获取全文在线阅读
8
出  处:《洛阳师范学院学报》 2021年第6期89-92,共4页
作  者:付永
摘  要:基于对原型的不同界定,原型理论实则可分为原型样本范畴论和抽象图式范畴论,比起前者,后者具有更广的普适性和更大的包容性,对翻译范畴的有效建构有更大的作用.然而,原型的四大本质特征之一可拓展性,似乎使翻译原型论可以无限延伸,...
关 键 词:原型范畴论 建构主义译学观 翻译的底线评判标准 
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青少年足球训练实践的方法论:理论认知与模式应用获取全文在线阅读
9
出  处:《体育学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期58-66,共9页
作  者:部义峰
基金项目:国家社会科学基金一般项目(20BTY013);
摘  要:为提高我国青少年足球运动员训练的科学化水平,对足球训练实践领域的训练理论与模式进行梳理,并辩证分析了不同训练理论、模式的价值、局限性及其应用策略.研究表明,当前足球训练实践的指导理论主要有行为主义理论和建构主义理论,分别...
关 键 词:青少年足球运动员 行为主义 建构主义 训练方法论 直接式训练 情景式训练 
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从《论语》看孔子的建构主义学习观及对当代教育的启示获取全文在线阅读
10
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2021年第3期22-24,共3页
作  者:张丽丽
摘  要:孔子一生重在教,而孔子之教重在学.学而时习、好学、乐学、文行忠信等孔子学习观中的思想与时下建构主义学习观的主动建构性、社会互动性、情境性等特点相契合又具有其自身独特的闪光点,探究《论语》中的建构主义学习观对当代教育有重要...
关 键 词:《论语》 孔子 建构主义学习观 启示 
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