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"关键词=信息化教学"
1,852 条 记 录,以下是 1-10
互联网+背景下 乡村教师信息化教学能力提升的实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2021年第24期89-90,共2页
作  者:杨志梅
摘  要:近年来,教育信息化在国内中小学校得到了大力推广,信息技术成为一种高效的教辅手段,与传统教学模式互补,让课堂教学更加生动有趣.农村地区条件有限,农村教师的信息化教学水平与城镇教师存在不小的差距,制约了农村教育信息化的快速推...
关 键 词:农村教师 信息化教学能力 培养 
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高职师范生信息化教学能力调查研究获取全文在线阅读
2
出  处:《铜陵职业技术学院学报》 2021年第1期73-82,共10页
作  者:王远远
基金项目:广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2019年教育教学改革重点项目"高职师范生信息化教学能力培养模式的重构与实践——基于职前职后教育一体化的视角"(2019K01);
摘  要:对某高职院校师范类专业学生进行调查研究表明:高职师范生已具备一定的信息化教学能力,但能力水平分布不均,呈现出"中间大,两头小"的特点;信息化教学能力在不同专业、年级以及实习经历上呈现出显著性差异,数学教育专业学生信息化教...
关 键 词:高职师范生 信息化教学能力 调查研究 
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翻转课堂在理实一体化教学中的应用策略获取全文在线阅读
3
出  处:《工业技术与职业教育》 2021年第1期54-56,共3页
作  者:王彦诚 王姣姣 张文帅
摘  要:新冠状病毒肺炎疫情期间,政府组织大家有序防疫.学生不能够及时到教室上课,以机械CAD/CAM课程为例,对理实一体化课程信息化做了教学策略,运用翻转课堂,成功实现目标.经对比发现,翻转课堂按时到课率和学生在课堂中的积极性以...
关 键 词:信息化教学 理实一体化课程 翻转课堂 
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基于OBE理念的《工程造价与招投标》课程教学改革与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《浙江交通职业技术学院学报》 2021年第1期62-65,共4页
作  者:姚海星
摘  要:《工程造价与招投标》课程基于OBE理念,从制定教学目标、优化教学内容、创新教学方法、改进教学评价四个环节探讨了课程改革.以岗位核心能力为导向,根据学生成果确定教学目标,根据目标优化内容,再基于信息化教学手段,以项目导向任...
关 键 词:成果导向 信息化教学 项目导向任务驱动 教学改革 教学设计 
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"互联网+"背景下课程信息化教学改革探索——以"创意思维"课程为例获取全文在线阅读
5
出  处:《设计艺术研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第1期104-107,共4页
作  者:穆波 余春林
基金项目:2018年度武汉工程大学教学改革研究重点项目(X2018004);2017年度武昌理工学院校级研究项目(2017J02);
摘  要:随着"互联网+"课堂的快速普及,以"创意思维"课程为例,研究互联网时代,如何运用互联网的信息化教学手段优化教学模式,以信息化教学的应用理论为指导,从教学模式的5个环节中寻找优化的方法及途径,探索信息化教学手段的应用策略,...
关 键 词:互联网+ 信息化教学 创意思维 教学平台 
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"一带一路"背景下无人机专业大学英语课程的信息化教学模式获取全文在线阅读
6
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2021年第1期42-46,共5页
作  者:韦小平
基金项目:广州现代信息工程职业技术学院教育教学改革研究与实践课题立项项目"'一带一路'背景下高职院校新兴专业公共英语信息化教学模式研究——以本校无人机专业为例"(XDJG2018B03);
摘  要:科学技术的快速发展改变了大众的生产和生活方式,也为教育领域带来了翻天覆地的变化.无人机专业中的英语课程,是传播中国经济、中国文化的重要枢纽.然而在实际专业教学中,英语课程信息化教学程度不深、教学模式单一落后、信息化教学不...
关 键 词:一带一路 无人机专业 信息化教学 
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信息化2.0时代高校体育教师信息化教学能力提升研究获取全文在线阅读
7
出  处:《沈阳体育学院学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第1期40-48,共9页
作  者:丛波 金有为
基金项目:2020年辽宁省重大科研项目"'互联网'背景下体育公共信息服务平台建设研究"(LQN2020ST02);
摘  要:基于TRACK知识要素调查分析高校体育教师信息化教学能力现状,总结高校体育教师信息化教学能力影响因素,提出高校体育教师信息化教学能力提升策略,以期为相关高校开展教师信息化提升工作提供参考,为国家教育信息化建设和体育教育事...
关 键 词:TPACK 知识要素 高校体育教师 信息化教学 教学能力 素养 
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信息化教学创新理论和实践服务乡村教师跨越式教学——专访北京师范大学何克抗教授获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育学报》 2021年第1期1-7,共7页
作  者:何克抗 李晓庆
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题"'互联网+'教育体系研究"(16JZD043),项目负责人:余胜泉;
摘  要:何克抗教授及其团队致力于教师专业发展研究20多年,形成了"基础教育跨越式发展创新试验研究"项目(简称"跨越式试验研究"项目).该项目通过创新信息化教学理论、模式、技术、方法推动教师专业发展,尤其在乡村教师专业发展方面取得...
关 键 词:信息化教学创新理论 教师专业发展 跨越式教学 试验项目 乡村教师队伍建设 
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基于TPACK理论框架的大学英语教师信息化教学能力研究获取全文在线阅读
9
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2021年第1期65-66,73共3页
作  者:高杉杉 孙南南
摘  要:如今信息化在全世界飞速发展,同时信息化也积极地与其它学科相融合共同发展.其中信息化与教育相融合这一方面对教师提出了新的要求.教师是信息化教学的执行者,学生通过教师的信息化教学获得相应的知识.因此教师应跟随信息化发展的脚步...
关 键 词:TPACK理论框架 英语教师 信息化教学能力 
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现代教育技术下英语教学改革与微课教学模式研究——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》获取全文在线阅读
10
出  处:《外语电化教学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第1期113-113,共1页
作  者:王林艳 吴瑄
摘  要:随着现代教育技术的快速发展,高校英语教学也在不断改革,如翻转式课堂和微课教学教学模式的出现.传统大学英语教学以教师为中心开始转变为以学生为主体,利用现代化教育技术手段培养大学生的学习能力、英语能力和综合应用能力.尤其微...
关 键 词:现代教育技术 信息化教学改革 《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》 教学模式探究 教学模式研究 高校英语 
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