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"传媒=继续教育研究"- 苏州社区教育发展的实践与思考
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期30-35,共6页
- 作 者：孙桂英
- 基金项目：苏州市教育局2021年苏州教育改革和发展战略性与政策性课题"乡村振兴战略下苏州社区教育助推社区治理的策略研究"(编号:SZKT202109);
- 摘 要：立足"十三五"期间苏州社区教育的发展情况,从体制机制、办学模式、数字资源、课程建设方面呈现了苏州社区教育发展的现状.从机构建设、经费保障、队伍建设、理论研究方面总结了发展经验.基于社区教育的保障、理念、定位、需求方面从四...
- 关 键 词：苏州 社区教育 现状 经验 启示
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- 社区学院服务学习型城市创新路径——以北京市朝阳社区学院为例
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期36-42,共7页
- 作 者：周丹 陈静
- 基金项目：北京市朝阳区2019年区级规划课题"社区学院服务学习型城区建设路径探究——以朝阳社区学院为例"(编号:1352YB041);
- 摘 要：经过二十多年的实践探索与发展积淀,各地的社区学院办学影响力不断扩大,已经逐渐成为构建终身教育体系和建设学习型城市的一支重要力量,在服务区域经济社会发展、构建面向区域的终身学习服务体系方面发挥了不可替代的重要作用.通过对社...
- 关 键 词：社区学院 学习型城市 创新路径 终身学习体系
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- 我国老年教育的研究热点及发展趋势
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期43-48,共6页
- 作 者：杨贝贝 张芷静 赵姝
- 基金项目：2017年国家社会科学基金教育学青年课题"面向老年人的MOOC设计与应用路径研究"(编号:CCA170258);
- 摘 要：老年教育是高等教育的延续,是发展继续教育、建设学习型城市和学习型社会的重要内容.它的兴起和发展是时代发展的必然选择,老年大学、老年教育在缓解老龄化以及推动老年人"再社会化"中存在积极的意义.通过Bicomb2.0和SPS...
- 关 键 词：老年教育 老年教育信息化 发展趋势 可视化分析
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- 供给侧视角下社区教育与老年教育融合发展
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期49-53,共5页
- 作 者：程方昭 杨惠
- 基金项目：福建省教育厅、财政厅2018—2020年终身教育一般课题研究项目"社区教育与老年教育融合发展研究"(编号:JZ190013);福建省教育厅、财政厅2018—2020年终身教育重点课题研究项目"大数据视域中社区教育数据服务平台的开发和应用研究——以福建省为例"(编号:JZ190128)的研究成果;
- 摘 要：社区教育和老年教育供给领域,面对不同的服务对象、需求层次以及利益相关者,公共服务长期面临"效能低下"的困境,从供给结构看,社区教育和老年教育目前呈总量丰富却供给不均的现状,从供给质量看,社区教育和老年教育供给规模化发展和...
- 关 键 词：供给侧 社区教育 老年教育 融合发展
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- 远程教育教师角色与专业能力探析
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期54-60,共7页
- 作 者：赵云 孙力
- 摘 要：教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁.当前远程教育领域教师工作职责对应的角色定位不清晰,专业能力及其考核标准不明确,教学水平参差不齐,直接影响着远程教育的办学质量.通过文献分析归纳从事远程教育教师的专...
- 关 键 词：远程教育 专业能力 教师角色 工作职责
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- 资源基础理论视域下开放教育专业教学团队运行机制
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期61-66,共6页
- 作 者：马晓静 贾娜娜
- 基金项目：2020年度新疆开放大学课题"新疆广播电视大学开放教育专业教学团队运行机制研究——基于资源基础理论视角"(编号:20xjddktyb05)的研究成果;
- 摘 要：开放教育专业教学团队是适应开放大学转型的一种有效的教学组织,是开放大学办学体系实施开放教育高质量发展的有效举措.在教学团队运行中,遇到了困境和瓶颈,阻碍了教学团队工作的开展和目标的实现.在分析开放教育专业教学团队现实意义...
- 关 键 词：资源基础理论 开放教育 专业教学团队 运行机制
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- 乡村振兴背景下农村义务教育阶段教师培训意愿影响因素研究——基于广元市的实证分析
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期67-74,共8页
- 作 者：杨丹 林光明
- 基金项目：川北幼儿师范高等专科学校2021—2022科研项目重点课题"乡村振兴背景下农村义务教育阶段教师培训需求支持路径研究——基于广元市的实证分析"(编号:CBYZ2021Z04)的阶段性研究成果;
- 摘 要：教师培训是加强农村教师队伍建设的关键.调查农村教师培训意愿影响因素为提升教师培训效果提供重要参考.对四川省广元市833名农村义务教育阶段教师进行调研,采用有序多类Logistic回归模型,实证分析个体因素、培训因素和学校...
- 关 键 词：乡村振兴 农村义务教育阶段 教师培训意愿
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- 国外教师能动性研究特点及主题分析——基于WoS核心合集的可视化分析
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- 出 处：《继续教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期75-81,共7页
- 作 者：展素贤 陈媛媛
- 基金项目：天津市哲学社会科学课题"新时代教师身份认同与能动性关系研究——基于天津高校教师成长的经验调查"(编号:TJSR20-009)的研究成果之一;
- 摘 要：以Web of Science(WoS)数据库为数据源,统计了1990—2021年间发表的国外教师能动性研究文献,通过CiteSpace可视化软件,利用知识图谱可视化分析方法,围绕总体研究趋势、研究方法、研究内容及理论视...
- 关 键 词：教师能动性 CiteSpace 研究特点 主题分析
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