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检索条件:
"传媒=江苏教育"
52,412 条 记 录,以下是 1-10
构建立美修德的儿童自由成长系统获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2022年第39期29-31,共3页
作  者:赵华
摘  要:南京市石鼓路小学(以下简称"石小")多年坚持"立美教育",学校申报的江苏省中小学生品格提升工程项目"立美修德:儿童道德学习新样态实践建构",秉持在学习、交往与生活世界中发现美、欣赏美、创造美以及分享美的儿童美学理念,践行...
关 键 词:儿童美学 美德 道德学习 
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心理健康教师的专业伦理问题及提升途径获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2022年第40期23-25,共3页
作  者:程永琛
摘  要:中小学心理健康教师的专业伦理问题包括多重关系、知情同意制度、隐私和保密、专业督导、心理测评等.面对这些问题,中小学心理健康教师要提升专业胜任力,关注多重关系带来的影响、权衡多方权益、科学地开展工作.通过遵守专业伦理,心理...
关 键 词:心理健康教师 胜任力 专业伦理 
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教育带着温度落地获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2022年第39期32-36,共5页
作  者:夏光清
摘  要:家庭的爱给予儿童成长的动力,学校的社会化赋予学生成长的能量.作为班主任,既要有教育的情怀,也要有教育的温度,要做到以理服人,做家长信服的教育;以情感人,做学生向往的教育;以行育人,做家校都认可的教育,营造能够助力学生健康...
关 键 词:家校共育 教育温度 班主任 班级管理 
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孩子为何成为"两面派"获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2022年第40期26-28,共3页
作  者:施英
摘  要:一、案例重现案例一:"把家当旅馆,把父母当敌人"的好学生小钰在班里不仅成绩拔尖、能力全面,而且有很强的集体荣誉感,在学习和生活中主动帮助同学,深受大家喜爱.学校下周要开家长会,老师邀请小钰的家长分享经验,传授他们是如何把...
关 键 词:家庭教育 家庭氛围 人际交往 
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树立"四育"意识 打造家校共育生态链获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2022年第39期37-38,共2页
作  者:任荔
摘  要:家校共育在现代教育中有着不可替代的作用,班主任应树立"四育"意识,与家长共同打造家校共育生态链.班主任在日常工作中应以温暖的行动与建设唤醒每一个家庭,赋能每一名学生,形成家校共育的生态链,让教育带着温度落地.
关 键 词:班主任工作 家校共育 教育生态 
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幼儿家庭性教育现状调查及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2022年第40期29-32,共4页
作  者:李佳洋 刘文利
摘  要:北京市朝阳区A幼儿园(以下简称"A园")为促进本园幼儿身心健康发展,计划面向全园幼儿开展系统的性教育.为提升幼儿父母对性教育的认识,做到家园共育,在课程实施之前,A园邀请北京师范大学儿童性教育课题组(以下简称"课题组")...
关 键 词:家庭性教育 性知识 性态度 
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我们如何真正走进儿童的精神世界——读《儿童精神哲学》有感获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2022年第39期39-42,共4页
作  者:陈娟
基金项目:江苏教育科学"十四五"规划2021年度学生资助专项课题"江苏和台湾高校资助体系的比较研究"(X-c/2021/30); 中国药科大学校级教学改革研究项目"大学人文通识课程教学的德育价值探究——《大学语文》课程思政改革路径思考与探索"(2021XJQN37)的阶段性研究成果
摘  要:儿童的哲学充满稚气,纯朴而浪漫.探讨儿童精神哲学,是探明儿童精神世界、辨析儿童教育观的重要途径.尊重儿童天然的哲学惊奇,倾听儿童丰富的真实表达,宽容儿童多元的自由成长,能够帮助我们真正走进儿童的精神世界,塑造更具宽度、深...
关 键 词:儿童教育 精神哲学 逻辑思维 
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优化大学生心理档案建设工作获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2022年第40期33-36,共4页
作  者:孙伟 吴晓依
基金项目:2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"应用型本科高校心理健康教育与思政教育协同育人机制研究"(2021SJB1258); 2021年度江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题"应用型本科高校大学生积极人格培养路径研究"(21FYHZD010)阶段性研究成果
摘  要:大学生心理档案建设工作是高校心理健康教育工作的重要内容.当前,部分高校的大学生心理档案建设工作仍存在流程不规范、专业化程度低、缺乏动态管理、档案使用率低等问题.高校应当从制定标准化工作流程、加强专业师资队伍建设、建立动态...
关 键 词:大学生 心理档案 建设工作 
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班级公约:微型社会里的生活法则获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2022年第39期43-45,共3页
作  者:王晓波
摘  要:班级就是一个微型的小社会,学生最初的社会化就是在班集体生活中实现的.班级公约是学生在班集体这个微型社会里的生活法则,也是班级文化的重要组成部分.班主任要从班级文化建设的视角出发,基于班级标识,提炼班级学生发展的关键词,并...
关 键 词:班级文化 班级公约 生活法则 
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《专题》栏目征集选题获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2022年第40期36-36,共1页
作  者:
摘  要:《专题》栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度.如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报.要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和...
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