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"传媒=教育视界"
4,781 条 记 录,以下是 1-10
做"好玩"的语文教师获取全文在线阅读
1
出  处:《教育视界》 2021年第26期Q1-Q1,共1页
作  者:李祖文
摘  要:我们要做一个什么样的语文教师?会阅读的语文教师?懂学生的语文教师?容忍学生错误的语文教师?重过程的语文教师?每一个都觉得有道理,但每一个又都觉得不"够味".
下载次数:4   在线阅读:4
革命传统教育题材类课文的育人价值及教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《教育视界》 2021年第26期4-9,共6页
作  者:李吉银
摘  要:统编小学语文教材中,革命传统教育题材类课文地位突出,集中体现了国家意志,具有独特的育人价值.这类课文的编排具有循序渐进、巧妙渗透,题材丰富、类别多样,聚散有致、螺旋上升等特点.教学中要基于语文本位,基于儿童立场,采取合适...
关 键 词:革命传统教育 教材分析 育人价值 教学策略 
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革命传统教育题材类课文的内容呈现及教学实施获取全文在线阅读
3
出  处:《教育视界》 2021年第26期10-13,共4页
作  者:王永林
摘  要:革命传统教育题材类课文的教学是落实立德树人根本任务的重要路径.这类课文在内容呈现上具有文体丰富、时代感强、人物多维、主题多元等特点.这类课文的教学强调定位融合点,准确把握"阅读价值",实现"文道统一".在教学实施上可以通...
关 键 词:革命传统教育 统编教材 课文编排 教学方法 
下载次数:2   在线阅读:10
破"隔":革命传统教育题材类课文的教学之道获取全文在线阅读
4
出  处:《教育视界》 2021年第26期14-17,共4页
作  者:姜凌佳 陈群利
摘  要:统编教材十分重视对青少年的革命传统教育,并在内容选择上做了精心的编排.由于此类题材的文本创作年代久远,学生在认知与情感上与其有一定疏离,教师须立足学生本位,明价值取向,立学习支架,拓主题阅读,打破学生与文化、文本、文体之...
关 键 词:革命传统教育 革命文化 学生本位 学习支架 拓展阅读 
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革命传统教育题材类课文教学的"变"与"不变"获取全文在线阅读
5
出  处:《教育视界》 2021年第26期18-20,共3页
作  者:姚赛巾 金立义
摘  要:革命传统教育题材类课文是语文教材中的重要内容,有着特定的教育价值.这类课文要想教出新意来,需要结合儿童认知的特性、时代发展的特性和文本拓展的特性几个角度去思考其在现今的"变"与"不变".
关 键 词:革命传统教育 儿童性 时代性 拓展性 变与不变 
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小古文教学:从"童趣"出发获取全文在线阅读
6
出  处:《教育视界》 2021年第26期21-25,共5页
作  者:吕贺
摘  要:小古文是统编教材的重要内容,它承担着为学生今后的文言文学习奠基及弘扬优秀传统文化的重要任务.小古文教学应立足小古文的文本与文体特点,以"童"为本,以"趣"为先,以"思"为要.在小古文教学中,教师要聚焦文本解读的"关键点"...
关 键 词:小古文教学 "童趣" 儿童本位 兴趣 思维 
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"快乐读书吧"的育人价值、教学内容及教学要点获取全文在线阅读
7
出  处:《教育视界》 2021年第26期26-29,共4页
作  者:邵龙霞
摘  要:统编教材中"快乐读书吧"的设置旨在引导学生多阅读整本书."快乐读书吧"的价值在于培养儿童阅读习惯,锤炼儿童阅读意志,丰富儿童人生经验,助力儿童精神成长.在确定"快乐读书吧"的教学内容时,宜关注整本书的文体特点、整本书的"...
关 键 词:统编教材 快乐读书吧 整本书阅读 教学要点 
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长文"短"教的三个策略获取全文在线阅读
8
出  处:《教育视界》 2021年第26期30-33,共4页
作  者:万绪波
摘  要:长文"短"教是教学长文章的一条重要原则.教学时,可通过"突出教学内容要点""降低课堂学习难度""'以点带面'展开教学"三个策略,提高长文章的教学效率,实现长文"短"教.
关 键 词:长文"短"教 教学策略 小组合作 
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关注学情差异,提高读写结合教学实效获取全文在线阅读
9
出  处:《教育视界》 2021年第26期34-36,共3页
作  者:李春红 朱爱东
摘  要:读写结合一种常见的、有效的语言实践方式.在开展读写结合教学时,要以学生为本位,关注学情差异:关注学习基础的差异,设置不同的读写目标;关注认知能力的差异,研制不同的读写内容;关注思维方式的差异,遴选不同的读写策略;关注性格...
关 键 词:读写结合 学情差异 学生本位 
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于留白处浪漫想象,在对话中审美鉴赏——《伯牙鼓琴》教学与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《教育视界》 2021年第26期37-40,共4页
作  者:刘昕
摘  要:【课前思考】《伯牙鼓琴》是统编小学语文六年级上册第七单元的一篇文言文,用四句话讲述了一个千古流传的故事.首句先写锺子期听伯牙弹琴,交代背景;中间两句描述了伯牙已臻化境的琴艺,令人心驰神往,同时通过语言描写表现锺子期善听,...
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