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"传媒=教育与教学研究"
4,688 条 记 录,以下是 1-10
新市民参与社区教育治理的现状与分析——以成都市龙泉驿区为例获取全文在线阅读
1
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期92-102,共11页
作  者:刘华锦 叶正茂 钟南聪 蒲佳 王一涵
基金项目:2019年成都哲学社会科学规划项目"创新社区治理视阈下的新巿民参与研究"(编号:2019L60);2017年成都巿社会治理与终身教育基地项目"成都社区教育发展模式研究".
摘  要:社区教育治理是社区治理的重要部分.社区教育治理,有助于"善治",从而创新社区治理.从"新市民参与"和"社区教育治理"的内涵入手,选取成都市龙泉驿区进行调研,总结新市民参与社区教育治理的现实举措,探究新市民参与存在的困境,...
关 键 词:社区教育 社区治理 新市民 社区教育治理 
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职业院校"双融合育人"体系构建研究获取全文在线阅读
2
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期103-115,共13页
作  者:曹照洁 黄钰玲
基金项目:2018年教育部人文社会科学研究课题"产教协同培养职校学生工匠精神的育人机制研究"(编号:18YJA880002).
摘  要:我国进入新发展阶段,实现从"制造大国"向"制造强国"的转型发展,迫切需要培养大量德技并修的高素质人才.德技并修高素质人才的培养需要有高质量职业教育体系予以保障.针对我国职业院校普遍存在劳动教育与工匠精神培育相互割裂的现状...
关 键 词:职业院校 双融合育人 劳动教育 工匠精神培育 体系构建 
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俄罗斯关于"异质体"学生特殊教育需求问题的研究及启示获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期116-128,共13页
作  者:李楠楠 Л.В.赞妮娜
基金项目:国家留学基金委一中俄政府奖学金项目资助(编号:留金亚〔2018〕9069号).
摘  要:"异质体"学生是存在于教育教学中的一类弱势群体,对他们不恰当的教育,不仅会影响其健全人格的形成,还会阻碍教学质量的提升.俄罗斯学者基于实施全纳教育的客观要求、对教育公平理念的认同以及发展学生个性的时代诉求,特别关注对"异...
关 键 词:俄罗斯教育 "异质体"学生 特殊教育需求 教育公平 教育启示 
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书院复活研究领域的一部力作——评《书院的复活:民国四川书院史》获取全文在线阅读
4
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期129-129,共1页
作  者:申国昌
摘  要:书院复活是弘扬中华优秀文化传统背景下的办学实践"回潮".曾在抗战期间,处在大后方的四川,书院复活现象蔚为大观.但学界对这一现象的研究却甚为稀少.刘秀峰的新著——《书院的复活:民国四川书院史》就是以民国时期四川书院发展为案...
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观看中国共产党百年庆典感怀获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期Q1-Q1,共1页
作  者:孙绵涛
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大学的使命、格局和品德获取全文在线阅读
6
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期1-2,共2页
作  者:毛志雄
摘  要:现代大学的理念在历史上大致形成了三种模式:英国模式、德国模式和美国模式.英国模式开启了"博雅教育"的先河.1852年,约翰·享利·纽曼在其经典著作《大学的理念》一书中对该模式作了定义,即大学是为了培养绅士.他特别强调,大...
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应该重视对"教育失败"的研究——关于突破"精英教育"局限的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期7-18,共12页
作  者:程方平
摘  要:通过受教育走向成功是所有学习者的愿望,但仅从成功的角度研究实践是有明显局限性的.长期以来,因忽略学习者之间的差异,并错把少数人成功的案例当作能放之四海而皆准的"科学规律",不仅使当下的教育难以跳出"精英教育"的窠臼,还使...
关 键 词:失败教育 "教育失败" 学习失败 精英教育 教育均衡 
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幼儿劳动教育:价值、实施原则及实践路径获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期19-35,共17页
作  者:黄英杰 张钊瑜
基金项目:国家社会科学基金项目"'双一流'大学建设背景下地方本科大学国家化问题研究"(编号:BIA170240).
摘  要:在重塑劳动教育意义和价值的当代,人类劳动已然不只是成人的活动,而且是一种贯穿人整全生命生长的人的活动.幼儿作为人生命的最初生长形态,对其的劳动教育应是符合最初生命状态的教育.为明晰幼儿劳动教育在整体生长教育中的独特内涵,...
关 键 词:实践教育哲学 幼儿劳动教育 劳动态度 劳动习惯 劳动审美意识 
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全纳教育视角下学生话语权的内涵、特点及实践路径获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期36-44,共9页
作  者:陶丽 顾丹丹
基金项目:教育部人文社会科学青年项目"中小学教师教学敏感的水平特征及其形成机制研究"(编号:19YJC880023);湖北师范大学教育学一级学科经费资助.
摘  要:全纳教育主张教育公平,提倡学生参与合作,反对歧视或排斥学生.在课堂教学中,学生作为课堂中的主体,拥有话语表达的权利,但现实中经常会出现部分学生的话语受到压制、排斥甚至被剥夺,学生话语权受到忽视、分配不合理.以全纳教育思想...
关 键 词:全纳教育 学生话语权 课堂"边缘人" 教育公平 
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中国小学科学课程发展110年(1912—2021)获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期45-61,共17页
作  者:潘洪建
基金项目:国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题"迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究"(编号:BHA160086).
摘  要:1912年以来,我国小学科学课程改革与发展经历了经验本位、知识本位、劳动本位、能力本位、素养本位五个时期,不同时期具有不同的阶段特征.110年的小学科学课程发展成就显著:课程设置从"格致"""理科'"自然"到"科学",课...
关 键 词:小学科学 科学课程 课程发展 
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