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检索条件:
"传媒=大学教育科学"
3,704 条 记 录,以下是 1-10
"弘扬科学家精神"专题宣传获取全文在线阅读
1
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期2-2,共1页
作  者:
摘  要:爱国创新求实奉献协同育人钱伟长丹心热血沃新苗钱伟长(1912年10月-2010年7月),科学家、教育家、社会活动家,中国科学院院士.我国力学、应用数学、中文信息学的奠基人之一,也是中国科学院力学研究所和自动化研究所的创始...
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关于大学本科教育的几点思考获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期4-11,共8页
作  者:朱永新
摘  要:本科教育阶段是一个人成长成才的关键时期,大学本科教育至关重要.办好本科教育,尤其需要把握好以下四个方面:一是让本科生成为科学研究的力量.许多年轻有为的名人及其成就可以证明,本科生也可以作为科学研究的重要力量.让本科生成为...
关 键 词:本科教育 本科生 科学研究 阅读 写作 学习中心 
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潘懋元高校分类定位思想探赜获取全文在线阅读
3
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期12-20,共9页
作  者:韩延明
摘  要:科学分类是高校有序发展的前提,准确定位是高校人才培养的关键.在紧扣中国国情和教育实际、深入进行理论研究和实践探索中生成的潘懋元高校分类定位思想,特别是其新建本科院校、民办高校和高职院校等应用型高校分类定位思想,对改革开放...
关 键 词:潘懋元 高校 分类定位 生成逻辑 
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交叉学科博士生培养:问题表征、制约因素及优化策略获取全文在线阅读
4
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期21-28,共8页
作  者:王晓茜 杜金迪
摘  要:采用深度访谈、文本分析法对A大学交叉学科博士生培养实践开展研究发现:A大学在交叉学科博士生培养过程中,存在培养目标宽泛笼统致使实施路径缺乏有效对标基准、科学规范的交叉学科博士生招生机制尚未形成、培养过程与学生就读期望存在...
关 键 词:交叉学科 博士研究生 培养过程 优化策略 
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增设本科院校抑或扩大校均学生规模?——高等教育规模扩张路径的省域差异获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期29-36,共8页
作  者:廖湘阳 朱会芳
基金项目:2020年度国家社会科学基金教育学重点课题"促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究"(AFA200009);
摘  要:基于省域普通本科院校数量和校均学生规模两个基本指标,探讨2001~2019年期间各省(市、区)应对高等教育规模持续快速扩张的路径.研究结果显示,普通本科院校数量、校均学生规模、本科院校增设数量和校均学生规模扩大速度等方面...
关 键 词:增设本科院校 扩大校均学生规模 高等教育规模扩张 扩张路径 省域差异 
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自我与他者:教育理解何以可能——基于胡塞尔到列维纳斯的现象学伦理转向分析获取全文在线阅读
6
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期37-44,共8页
作  者:杜薇
摘  要:教育理解作为一种意义探究和共享的活动,既体现为智识,又蕴含着德性.教育理解的正确性以及深度和广度直接关涉着教育的有效性,甚至教育质量的高低.但在近代西方哲学"自我中心"和"理性至上"主旋律影响下产生的"主体性教育",过分...
关 键 词:教育理解 自我 列维纳斯 他者 伦理转向 
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学术场域的精英主义迷思与学术生态系统的优化获取全文在线阅读
7
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期45-53,共9页
作  者:卢盈
基金项目:河南省哲学社会科学一般项目"地方高校青年教师学术活力支持系统研究"(2021BJY024);
摘  要:在遵循精英主义逻辑与制度规范下,学术系统出现了一系列的冲突与悖论,学术论文数量繁荣与学术思想贫瘠之间的矛盾、科学语言与日常语言在学术研究中的应用与取舍,以及专家权威的式微与公共社会的问责,都反映出了精英主义逻辑下学术系统...
关 键 词:精英主义 多元主义 学术职业 学术制度 学术生态 
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建党百年来高校思政课教师队伍建设的历程、经验与启示获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期54-63,共10页
作  者:梅萍 韩静文
基金项目:2021年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目"建党百年思政课建设的历史经验与发展规律研究"(21SZK10511003);2020年度华中师范大学马克思主义学院研究生科研项目"新时代高校青年思政课教师理想信念建设研究";
摘  要:高校思政课教师承负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任.中国共产党对高校思政课教师队伍建设的探索经历了赓续发展,从初始摸索到承先启后,再到改革创新、全面发展,形成了宝贵的建设经验,即以坚持党的领导为根本保障、以坚持问...
关 键 词:高校思政课 教师队伍建设 探索历程 经验启示 
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社会认知职业理论视角下博士后学术职业认同的影响因素研究获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期64-73,共10页
作  者:高晓清 杨洋
基金项目:湖南省社科基金项目"美国研究型大学产学研合作模式及对我国'双一流'建设的实践启示研究"(17ZDB018);
摘  要:为探讨组织心理支持对博士后学术职业认同的影响及作用机制,以社会认知职业理论为框架,基于《Nature》2020年全球博士后调查数据展开实证分析发现:博士后培养单位的心理支持水平不高,而对学术职业持较高认同度的博士后占比不...
关 键 词:博士后 社会认知职业理论 组织心理支持 学术职业认同 
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挑战与支持:院校环境感知如何影响中美日研究型大学本科生的学习获取全文在线阅读
10
出  处:《大学教育科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第4期74-84,共11页
作  者:徐丹 蒋婷
基金项目:国家社会科学基金"十三五"规划教育学课题"认证背景下高等工程教育学生学习成果评估现状与改进"(BIA180165);
摘  要:使用2017~2018年度研究型大学本科生就读经历调查数据,根据学生感知的学业挑战度和院校环境支持度水平及二者匹配程度,采用潜在剖面分析方法,可将院校环境分为高挑战高支持型、中度挑战支持型、低挑战低支持型、挑战和支持度极...
关 键 词:学业挑战度 院校环境支持度 学习投入 学习效果 
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