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"作者=郭广军"
48 条 记 录,以下是 1-10
高职教育产教融合赋能乡村振兴战略的问题与推进策略获取全文在线阅读
1
出  处:《教育与职业》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第15期12-18,共7页
作  者:朱忠义 郭广军 周凌博
基金项目:2020年国家社会科学基金教育学一般课题"高等教育产教融合质量协同治理体系研究"的阶段性研究成果,(课题编号:BJA200105);
摘  要:高职教育产教融合赋能乡村振兴战略是增强新时代高职教育适应性的重要举措.当前,高职教育专业体系、人才培养规格和社会服务供给与乡村振兴的产业发展、人才需求、社会治理等存在不匹配的问题.高职教育要通过深化产教融合更好地赋能乡村...
关 键 词:高职教育 产教融合 乡村振兴战略 问题 推进策略 
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高职教育产教融合质量协同治理体系的基本框架与关键路径获取全文在线阅读
2
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第17期12-19,共8页
作  者:郭广军 赵雄辉
基金项目:2018年湖南省哲学社会科学基金教育学专项重点课题“高等教育产教融合质量评价标准与评价方法研究”的阶段性研究成果。(课题编号:18ZDJ02)。
摘  要:健全高职教育产教融合质量协同治理体系,对加快深化我国高职教育产教融合、校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接等具有重要意义。要建立健全高职教育产教融合质量协同治理体系,基本框架应包含高职教育产教融合的基本要...
关 键 词:高职教育 产教融合 质量 协同治理 
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高等教育国家级教学成果奖特征分析与启示获取全文在线阅读
3
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期43-50,共8页
作  者:郭广军 陈拥贤 赵雄辉
基金项目:湖南省哲学社会科学基金教育学专项重点课题“高等教育产教融合质量评价标准与评价方法研究”(18ZDJ02)。
摘  要:2018年和2014年两届高等教育国家级教学成果奖的分布特点是:一级主题比较集中稳定,“人才培养改革”雄居第一位,平均占比五至六成;二级主题比较鲜明突出,“人才培养模式”“人才培养体系”名列前二甲,平均占比两成左右;区域...
关 键 词:高等教育 国家级教学成果奖 区域分布 学科分布 特征分析 
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高职院校内部质量保证治理体系研究获取全文在线阅读
4
出  处:《职业技术教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期20-25,共6页
作  者:郭广军 金建雄
基金项目:湖南省哲学社会科学基金教育学专项重点课题“高等教育产教融合质量评价标准与评价方法研究”(18ZDJ02),主持人:郭广军
摘  要:基于治理理论、利益相关者理论,高职院校可构建党委与校长、党政管理部门、二级院系教学单位、教师、学生等利益相关主体构成的内部质量保证治理体系的基本框架,以及由决策指导、沟通协商、自主自治、质量监管、质量评价等构成的主要治理...
关 键 词:高职院校 内部质量保证 治理体系 
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大数据背景下高职院校图书馆员关键职业能力提升路径研究获取全文在线阅读
5
出  处:《湖南人文科技学院学报》 2019年第6期66-69,共4页
作  者:黎梅 郭广军
基金项目:湖南省教育厅科学研究项目“大数据背景下高校智慧图书馆建设路径研究”(18C1674)。
摘  要:分析指出了大数据时代高职院校图书馆员应具备的新的关键职业能力是敏感的数据意识、扎实的数据知识、熟练的数据技能、个性化服务能力,提出大数据背景下高职院校图书馆员关键职业能力提升的基本路径为:转变馆员服务理念,增强馆员数据服...
关 键 词:高职院校 图书馆员 关键职业能力 提升路径 大数据 
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高职教育外部质量监管评估体系研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中国职业技术教育》 2019年第25期78-85,共8页
作  者:郭广军 金建雄
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题“现代高等职业教育外部评价与内部质量保障体系建设研究”(项目编号:DJA160269).
摘  要:高职教育外部质量监管评估体系发挥了现代高职教育外部评价作用,促进了高职教育内外部质量保障体系的有效协同。借助高职教育外部质量监管评估体系建设的相关理论,提出了包括院校评估、教育督导评估、专业评估、第三方机构评估、质量年报...
关 键 词:高职教育 外部质量 监管评估体系 对策 
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弘扬黄炎培职业教育思想推进职业教育高质量发展——兼论历届黄炎培职业教育奖走势获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 2019年第9期25-31,共7页
作  者:郭广军
基金项目:2016全国教育科学“十三五”规划课题“现代高等职业教育外部评价与内部质量保障体系建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DJA160269,项目主持人:郭广军).
摘  要:黄炎培职业教育思想是与时俱进的思想,黄炎培职业教育奖的设置反映了新时代职业教育改革发展的新成就、新使命。从历届黄炎培职业教育奖的奖项结构分析可见,一是突出了教师主体地位,杰出教师奖占黄炎培职业教育奖的半壁江山;二是突出了...
关 键 词:黄炎培职业教育思想 黄炎培职业教育奖 职业教育 
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扩招背景下在职与职后高职教育供给结构与质量改革路径研究获取全文在线阅读
8
出  处:《职业技术教育》 2019年第15期11-16,共6页
作  者:郭广军 李树生
基金项目:湖南省哲学社会科学基金教育学专项重点课题“高等教育产教融合质量评价标准与评价方法研究”(18ZDJ02),主持人:郭广军.
摘  要:高职扩招是我国政府扩大就业和提高保障与改善民生水平,深化在职与职后人才培养模式改革的重大举措。系统协调推进在职与职后高职教育供给结构与质量改革路径是:建立健全政府牵头,政府部门、高职院校、行业企业共同参与的高职扩招联席会...
关 键 词:在职与职后高职教育 供给结构与质量 改革路径 高职扩招 
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湖南高职教育适应经济新常态的问题与对策获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 2019年第3期12-19,共8页
作  者:雷久相 郭广军 欧阳波仪
基金项目:2015年度湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“高职教育主动适应湖南经济新常态的对策研究”(项目编号:XJK015BZY028);2017年度湖南省社会科学成果评审委员会立项课题“湖南高职院校‘双一流’建设路径研究与实践”(项目编号:XSP17YBZC094)的阶段性研究成果.
摘  要:文章基于"五大发展理念"分析了湖南经济新常态下高质量发展的基本内涵,从产业结构、需求结构、动力结构、区域结构等维度阐释了湖南经济新常态下高质量发展的主要特征,指出了湖南高职教育与经济新常态下高质量发展存在区域布局不合理、...
关 键 词:高质量发展 经济新常态 高职教育 产教融合 
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新时代加快推进优质教育资源共享的实施路径获取全文在线阅读
10
出  处:《职业技术教育》 2018年第26期42-45,共4页
作  者:郭广军 聂国卿
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题“现代高等职业教育外部评价与内部质量保障体系建设研究”(DJA160269),主持人;郭广军.
摘  要:我国大力推进教育信息化,加快了教育资源服务体系和各级各类教育资源建设与应用步伐,但是优质教育资源共享供给的系统化、标准化、公共化、融合化和国际化水平仍然不高。新时代加快推进优质教育资源共享的有效路径是:建立健全优质教育资...
关 键 词:新时代 优质教育资源共享 公共服务体系 
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