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新工科下多学科个性化人才培养模式探索与实践
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1
出 处：
《计算机教育》
2019年第9期55-59,共5页
作 者：
黄曼绮
罗建中
屈立笳
彭光辉
基金项目：
教育部2018年第一批产学合作协同育人项目(教高司函[2018]47号,201801014012);2018年四川省教育厅人文社科研究基金项目“新一代信息技术产业‘联盟组合’与创新能力研究”(18SB0215);四川省教育厅第二批地方普通高校应用示范专业基金支持项目(川教函[2019]31号,96);电子科技大学成都学院教改重点项目(JG201808)。
摘 要：
分析新工科建设对传统工科教学方法进行适度改造的需求,结合独立学院教学实践,探讨如何整合云计算、数据科学与大数据和网络空间安全三个专业的核心课程内容,根据总体目标和工程方法,具体阐述实施过程,并说明取得的实践成果.
关 键 词：
新工科
个性化
多学科融合
领域知识工程
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59
基于CDIO的云计算专业导论改革
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2
出 处：
《计算机教育》
2015年第9期79-82,共4页
作 者：
黄曼绮
武志学
摘 要：
以云计算专业导论课程教学改革为案例,论述CDIO的教学理念与云计算软件工程师培养目标的高度融合性,介绍该课程的设置和能力培养目标、教学内容、教学方法以及CDIO全过程等。
关 键 词：
云计算专业导论
云计算
大数据
教学方法设计
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