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"作者=洪晓楠"
208 条 记 录,以下是 1-10
习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的内涵解析、现实困境和突破理路获取全文在线阅读
1
出  处:《学校党建与思想教育》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第13期11-16,共6页
作  者:洪晓楠 戢虹雨 方玉梅
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究"(18JZD002)的成果;
摘  要:推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑是新时代高校开展思想政治教育的一项重要任务.进课堂作为关键环节,具有丰富的理论内涵.为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,借助问卷...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂 内涵 困境 突破理路 
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习近平关于科学文化与创新人才的重要论述研究获取全文在线阅读
2
出  处:《科学技术哲学研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第3期110-116,共7页
作  者:王文敬 洪晓楠
基金项目:辽宁省社科规划基金青年项目"习近平关于科技创新重要论述的哲学研究"(L18CZX004);2019年度辽宁省教育厅高等学校科研计划项目"高校网络意识形态安全建设与评价体系研究"(XZK2019001);
摘  要:习近平指出:人才是创新的第一资源.科学文化重建科学知识与人及其文化的本体论关联,使科学扭转为拥有主体的实践活动,凸显科技创新中的人文性.科学文化在本体论层面拓宽了科学内涵,确立科技人才创新动力的价值指引;在认识论层面丰富...
关 键 词:科学文化 创新人才 引导力 支撑力 保障力 
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"习近平总书记关于全面深化改革总目标重要论述"研究述评获取全文在线阅读
3
出  处:《党建》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第6期21-25,共5页
作  者:洪晓楠 方玉梅 岳建飞
基金项目:国家社科基金一般项目"新时代坚持加强党对经济工作的集中统一领导研究"(21BKS052)阶段性成果;
摘  要:党的十九届六中全会审议通过的党的第三个历史决议用"十个明确"对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括.其中,"第五个明确"强调全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能...
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改革开放以来中国共产党革命精神谱系探析获取全文在线阅读
4
出  处:《当代世界社会主义问题》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第4期43-53,共11页
作  者:洪晓楠 张志臣
基金项目:研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重点项目"坚持马克思主义在意识形态领域指导地位建构路径研究"(20AZD013);
摘  要:中国共产党革命精神谱系以伟大建党精神为原点,有层次、分类别、成体系地展现了革命精神的科学内涵与鲜明特质,是系统化逻辑化的精神成果.改革开放以来中国共产党革命精神谱系作为党的革命精神谱系的重要一环,由党带领人民在改革开放和...
关 键 词:改革开放 中国共产党 革命精神 革命精神谱系 时代价值 
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党的理论创新成果"三进"的历程、经验与启示获取全文在线阅读
5
出  处:《大连理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第6期14-21,共8页
作  者:洪晓楠 戢虹雨
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究"(18JZD002);
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑是高校贯彻落实立德树人根本任务的关键环节.探寻党的理论创新成果"三进"的历程,其主要经验是:坚持党性原则,以教材建设为基础,抓牢思政课主渠道,拓展课堂教学形式,发...
关 键 词:党的理论创新成果 习近平新时代中国特色社会主义思想 "三进" 历程 经验 启示 
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习近平"生命共同体"理念对马克思主义生态哲学的创新与发展获取全文在线阅读
6
出  处:《行政论坛》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第6期16-20,共5页
作  者:洪晓楠 闻速
基金项目:研究阐释党的十九届四中全会精神国家社会科学基金重点项目"坚持马克思主义在意识形态领域指导地位建构路径研究"(20AZD013);大连市社会科学界联合会2020年度第一批重点课题"习近平新时代中国特色社会主义思想'学研讲比'";
摘  要:习近平"生命共同体"理念是在继承马克思主义生态哲学基础上的创新与发展.作为"新时代"精神的精华,"生命共同体"理念在本体论上深化了人与自然的关系,在认识论上将生态上升至生产力的高度,拓展了系统整体的生态哲学思维方式,深刻...
关 键 词:"生命共同体" 生态哲学 马克思主义 习近平生态文明思想 
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中国特色话语体系与国际形象构建获取全文在线阅读
7
出  处:《人民论坛》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第31期17-21,共5页
作  者:洪晓楠
基金项目:国家社科基金高校思政课研究专项"课程思政路径下社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程"(项目编号:20VSZ029);2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究"(项目编号:18JZD002)阶段性成果;
摘  要:新时代中国特色话语体系与国际形象构建面临着话语崛起、话语复兴与中国崛起、中华民族伟大复兴的"剪刀差",面临扭转国际话语场域的主导权与突破西方传播语境的封锁,摆脱国家间话语博弈中的"话语失语"与"话语塌陷"等窘境,担负着将...
关 键 词:中国特色话语体系 中国国际形象 大国形象 话语符号 数字场域 
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系统论视域下新时代中华优秀传统文化"两创"体系探析获取全文在线阅读
8
出  处:《学习与探索》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第9期22-28,共7页
作  者:洪晓楠 杨番
基金项目:国家社会科学基金重点项目"坚持马克思主义在意识形态领域指导地位建构路径研究"(20AZD013)
摘  要:中华优秀传统文化"两创"是一项系统工程,构建中华优秀传统文化"两创"体系是贯彻落实"两创"方针的题中应有之义.中华优秀传统文化"两创"体系由"两创"主体与客体、"两创"内容、"两创"路径、"两创"场域、"两创"保障五大要...
关 键 词:系统论 中华优秀传统文化 "两创":创造性转化 创新性发展 
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中华民族共同体一致性与多样性之关系研究获取全文在线阅读
9
出  处:《贵州民族研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第6期42-47,共6页
作  者:洪晓楠 张媛
基金项目:2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究"(项目编号:18JZD002);
摘  要:铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的主线,如何"推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体"是做好民族工作面临的重大课题.高度重视和正确处理一致性和多样性关系,是建设中华民族共同体必须解决的首要问题,深刻...
关 键 词:中华民族共同体 一致性 多样性 
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少数民族大学生学业障碍的成因及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《中南民族大学学报:人文社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期99-104,共6页
作  者:国策 洪晓楠
基金项目:国家民委民族院校大学生思想政治教育研究基地课题"民族高校少数民族大学生学业障碍的成因和对策研究"(C2020JD17)
摘  要:通过调查发现,个人因素对少数民族大学生学业障碍的影响最为显著,其表现为学习兴趣不足、学习方法缺失、认知态度多元、文化适应和人际交往障碍.从学习动机理论、认知心理学和文化适应理论的角度出发,在阐释少数民族大学生学业障碍产生...
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