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领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇真实情境
  • 1篇人际交往
  • 1篇逆反心理
  • 1篇中学生
  • 1篇互动式教学法
  • 1篇心理问题
  • 1篇教学
  • 1篇高中化学教学
  • 1篇学习动机
  • 1篇亚铁盐
  • 1篇常见心理

机构

  • 1篇渤海大学

作者

  • 1篇任坤艳
  • 1篇刘芳

期刊

  • 1篇科技资讯
  • 1篇辽宁工业大学...
  • 1篇化学教与学
  • 1篇科技创新与应...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2008
检索条件:
"作者=任坤艳"
4 条 记 录,以下是 1-4
基于深度学习发展科学探究素养——以"铁盐和亚铁盐"的教学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《化学教与学》 2022年第12期17-20,共4页
作  者:韩硕 姚文生 彭馨瑶 任坤艳 戴新
基金项目:渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目"促进普通高中化学深度学习5E-2P教学模式构建实施研究"(2021ZXXJG57); 2019年渤海大学教育改革项目《化工文献检索与数据库利用》课程对大学生学术道德建设与引导(BDJGCY2019106);2019年渤海大学教改课题(BDJGCY2019106)的阶段性研究成果
摘  要:分析了"铁盐和亚铁盐"在实际教学中存在的问题:一是缺乏对于学生在真实情境迁移的训练,二是缺乏对于学生实际解决问题能力的培养.以"铁盐和亚铁盐"为例,从深度学习的理念出发,创新性地将趣味实验"百变果汁"作为教学情境,将"白...
关 键 词:科学探究 深度学习 真实情境 核心素养 
下载次数:3   在线阅读:31
高中化学教学中互动式教学法的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《科技资讯》 2015年第1期173-173,共1页
作  者:任坤艳
摘  要:中学学习阶段对于人生的影响最为重大,如果说小学是进行学习习惯的养成,那么到中学才是正式接触知识、学习知识的阶段,但是很多中学生在学习的过程中没有明确的目标,也没有内在的学习动力,无法了解化学学习的乐趣,只是在机械式的死记...
关 键 词:互动式教学法 高中 化学教学 应用 
下载次数:1   在线阅读:2
浅谈中学生常见心理问题及成因获取全文在线阅读
3
出  处:《科技创新与应用》 2012年第07Z期268-268,共1页
作  者:任坤艳
摘  要:学校是学生成长和发展的"主战场",学生的未来的发展在很大程度上取决与学校。所以我们学生在这里学习科学文化知识的同时,还要学会怎样做人。因为中学是人生中的关键时期,未来工作的成就、对事物的认识、思想品质的塑造乃至生活的幸福...
关 键 词:心理问题 逆反心理 人际交往 
下载次数:0   在线阅读:1
引发学生学习动机的策略初探获取全文在线阅读
4
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2008年第4期84-86,共3页
作  者:任坤艳 刘芳
摘  要:论述了学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部心理动力,指出在教学中从培育潜在的内部动机,运用外部强化手段,缓解心理负担,创设愉悦的教学气氛,创造成功情景和机会,引导学生的正确归因几方面引发学生的学习动机的可行性。通过学...
关 键 词:学习动机 引发 策略 
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