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检索条件:
"关键词=高职教育"
22,227 条 记 录,以下是 1-10
基于高职学生认知特点下的高职教育教学改革路径探索获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2021年第27期3-4,共2页
作  者:王茜
摘  要:教育教学活动要遵循学生在认知、情感、意志等方面发展的一般规律,特别是要考虑到不同阶段学生的专业特点等来进行教育教学的改革,面向高职学生的教育教学改革活动,首先要关注学生的认知特点,因此,高职教师要遵循认知的一般发展规律,...
关 键 词:认知特点 高职教育 教学改革 
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基于1+X证书制度下高职院校机器人专业实验室建设与培养获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁科技学院学报》 2021年第4期36-38,共3页
作  者:张小光 李公文 顾宏才 谭志银
基金项目:滁州职业技术学院自科项目(YJZ-2019-15;YJZ-2020-30);安徽省教育厅高校自科项目(KJ2020A0995);
摘  要:针对目前1+X证书制度下高职院校机器人实验室建设规划,结合机器人应用编程证书考核要求,从实验室规划、培养目标、课程考核等方面进行探讨,建立机器人操作站、实训平台、智能产线一体化的智能制造实验室.该规划不仅符合1+X证书考...
关 键 词:工业机器人 实验室建设 高职教育 
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《晋城职业技术学院学报》征稿简则获取全文在线阅读
3
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2021年第4期97-97,共1页
作  者:
摘  要:《晋城职业技术学院学报》是由晋城职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊.国际标准刊号ISSN1674-5078,全国统一刊号CN14-1348/G4,双月刊.栏目有晋城文史、高职教育、校企合作、教学改革、心理健...
关 键 词:《晋城职业技术学院学报》 高职教育 
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构建高职特色的文化传承教学模式获取全文在线阅读
4
出  处:《高教发展与评估》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第4期100-106,112共8页
作  者:李玫谕
基金项目:2020年度云南省教育厅科学研究基金项目"高职院校特色文化品牌创建探索与实践"(2020J1013);云南交通职业技术学院科学研究重点基金项目"高职院校公共基础课程中国文化概论教学改革实践与研究"(2019SK003);
摘  要:高职院校传承中华优秀传统文化的紧迫性和差异性体现在:现实中大批高职学生对民族文化缺乏系统而深入的了解、熏染与润泽,导致人格修养、理想信念塑造浮于表层.普通本科院校所广泛使用的教材和教学体系对高职教育来说,与高职学生的学习...
关 键 词:中华传统文化 高职教育 课程核心 教学模式 
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高职教育产教融合赋能乡村振兴战略的问题与推进策略获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与职业》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第15期12-18,共7页
作  者:朱忠义 郭广军 周凌博
基金项目:2020年国家社会科学基金教育学一般课题"高等教育产教融合质量协同治理体系研究"的阶段性研究成果,(课题编号:BJA200105);
摘  要:高职教育产教融合赋能乡村振兴战略是增强新时代高职教育适应性的重要举措.当前,高职教育专业体系、人才培养规格和社会服务供给与乡村振兴的产业发展、人才需求、社会治理等存在不匹配的问题.高职教育要通过深化产教融合更好地赋能乡村...
关 键 词:高职教育 产教融合 乡村振兴战略 问题 推进策略 
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红色文化资源融入高职美术类课程研究——以学前教育专业为例获取全文在线阅读
6
出  处:《阜阳职业技术学院学报》 2021年第2期18-21,共4页
作  者:王璐琨
基金项目:江苏省高校哲学社会科学基金项目(2020SJA1135);
摘  要:红色文化资源是具有中国特色的文化资源,蕴含丰富的教育价值,可以用于各类课程的教学.美术类课程是高职学前教育专业课程体系的重要组成部分,发掘和提炼红色文化资源中的美术元素,并将其融入高职学前教育专业的美术类课程,不仅有助于...
关 键 词:红色文化资源 美术类课程 融入 高职学前教育专业 
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以人才成长为中心的高职学生工程能力培养探索获取全文在线阅读
7
出  处:《太原城市职业技术学院学报》 2021年第6期140-142,共3页
作  者:丁雷
基金项目:2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题"产教融合背景下高职院校电子信息类学生工程应用能力的培养探究"(项目编号:2019SJA0878);2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于能力本位高职学生工程素质培养的探索与实践——以电子类专业为例"(项目编号:2019JSJG478);2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题"协同育人视角下的深度产教融合人才培养模式研究"的阶段性研究成果;
摘  要:第四次工业革命的到来对高职院校的工程教育提出了更新、更高的要求.面对新时代人才工程能力需求所呈现的新特征,高职院校需克服传统工程教育中的诸多困难,从学科专业、产业经济、社会发展、人才培养等多维度构建以学生成长为中心的工程...
关 键 词:高职教育 学习共同体 学科交叉 产教融合 协同创新 深度工程学习 
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非物质文化遗产传承在高职艺术设计专业美育中的融合参与——以广钟为例获取全文在线阅读
8
出  处:《广东轻工职业技术学院学报》 2021年第2期71-75,共5页
作  者:周大鹏
基金项目:2017年度广州市哲学社会科学发展"十三五"规划共建课题(201763);2020年度佛山市哲学社会科学发展"十三五"规划共建课题(2020-GJ044);2019年度广东轻工职业技术学院社科项目(SK2019-032);
摘  要:非物质文化遗产是中华民族的宝贵精神财富,当前在高校美育热与非物质文化遗产保护热的双重作用下,非物质文化遗产在高校美育中价值凸显,将非物质文化遗产内容与高校美育深度融合将有助于对非物质文化遗产的传承与保护和大学生审美能力的...
关 键 词:非物质文化遗产 高职教育 广钟 美育 
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C-K共生一体化高职学前教育专业人才培养模式的建构理据与策略获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第6期89-101,共13页
作  者:徐雪 王其红 吕利
基金项目:四川省教育厅2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目"C-K共生发展下高职学前教育一流人才培养模式研究"(编号:JG2018-1158);眉山职业技术学院科研项目"C-K共建本土文化园本课程模式研究"(编号:20KY18).
摘  要:共生理论适切性切入人才培养模式的建构中,将共生理论中的三要素、影响共生系统最主要的因素与高职院校学前教育专业人才培养相结合,建构高职院校与幼儿园形成的C-K共生一体化人才培养模式的理论模型.同时,结合高职院校学前教育人才...
关 键 词:共生理论 C-K共生一体化 高职教育 学前教育专业 学前人才培养模式 
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化工行业文化融入高职院校教育的实践路径研究获取全文在线阅读
10
出  处:《太原城市职业技术学院学报》 2021年第6期84-86,共3页
作  者:林艺蕾
基金项目:2020年江苏石化行指委研究课题"高职院校化工行业文化教育机制研究"研究成果(项目编号:HZW20Y21);
摘  要:文化是社会道德发展的驱动因素,化工行业文化是高职院校文化建设的重要内容.借助化工行业文化来扩展和提升教育内涵,让学生能够在行业氛围内研习专业技能,培养职业素养,形成具有行业特色与品牌效应的高职院校化工行业文化.将化工行业...
关 键 词:化工行业文化 高职教育 实践路径 
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