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  • 1篇教育研究与评...

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  • 1篇2022
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"关键词=音乐智能测评"
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音乐特长生的贯通培养获取全文在线阅读
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出  处:《教育研究与评论》 2022年第3期102-104,共3页
作  者:高博
摘  要:南京师范大学附属中学江宁分校遵循因材施教的原则,探索小学、初中、高中三个学段过渡自然、知识连贯、互相衔接的音乐特长生贯通培养机制,推进音乐特长生的艺术水平向更高层次发展.具体的培养机制是:借助音乐智能测评,实现贯通选拔;...
关 键 词:音乐特长生 贯通培养 音乐智能测评 校本课程 艺术团 
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