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"关键词=指称性"
93 条 记 录,以下是 1-10
如何通过语言分析的方法来消解"盖蒂尔问题"?获取全文在线阅读
1
出  处:《山西师大学报:社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第5期58-69,共12页
作  者:徐英瑾
基金项目:国家社会科学基金重大项目(15ZDB020);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(19JZD010)
摘  要:根据美国哲学家盖蒂尔对于柏拉图哲学的解读,在西方哲学史上,"知识"主要是被定义为"得到证成的真信念"的.这也可以被称为关于"知识"的"证—真—信"标准.但盖蒂尔却认为这样的标准无法准确定义"知识"的本质.他的反驳方式是:...
关 键 词:盖蒂尔问题 可证实 归属用法 指称用法 捷思法 
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东北官话"咱们"的排除指称模式——兼谈可辨识指标在人称范畴上的体现获取全文在线阅读
2
出  处:《汉语学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第1期79-87,共9页
作  者:王越
基金项目:中国社会科学院博士后创新项目"沈阳方言参考语法"资助
摘  要:和大多数北方官话一样,东北官话在人称包括方面具有排除—包括的区别.但东北官话的包括式代词"咱们"可用于表达排除的语义,即"咱们"可以表达[1+3]人称指称模式.然而,"咱们"并不能等同于真正排除式"我们".具体说,只...
关 键 词:东北官话 咱们 排除指称模式 可辨识指标 
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汉语集合谓词累积指称质考察获取全文在线阅读
3
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期466-483,共18页
作  者:黄瓒辉
基金项目:国家社科基金一般项目“聚合义词汇语法表达的类型学比较研究”(项目编号:16BYY135)的资助。
摘  要:本文考察汉语集合谓词的累积指称质。谓词的累积指称质是指当具有谓词所指属的成员累积起来后,其累积后的成员仍然处在谓语所对应的外延中。集合谓词因其对事件主体复数的要求,在构成累积表达时,其表现较分配谓词要复杂。...
关 键 词:集合谓词 累积指称 单数还原 
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连续的世界:指称实在论的基底获取全文在线阅读
4
出  处:《理论界》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期40-45,33共7页
作  者:刘振
基金项目:2018年度国家社科基金重大项目“中医药文化国际传播认同体系研究”(18ZDA322);2019年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“医用机器人的哲学问题研究”(2019SJA306)的阶段研究成果。
摘  要:反实在论者借助不可通约论题和非充分决定问题的理论资源,批判指称实在论。而这两个论题在本质上是同一个问题,共同构成了理论词项指称不确定问题。使得他们论证成立的根本理由在于其预设了科学革命使得世界发生了断裂。通过重新考...
关 键 词:指称实在论 理论词项指称不确定问题 世界断裂 
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把字句宾语话语指称分析获取全文在线阅读
5
出  处:《现代语文》 2019年第12期34-39,共6页
作  者:唐雨童
摘  要:以往对把字句宾语的研究并未涉及到话语指称,其实,话语指称也是指称的重要一部分。通过对300条把字句例句进行分析,可以发现,把字句整体的话语指称普遍较低,只有当宾语是人称代词或指人名词时,话语指称才比较高。把字句宾语...
关 键 词:“把”字句 宾语 话语指称 
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“只有……才”句宾语焦点的句法分析获取全文在线阅读
6
出  处:《外语与翻译》 2019年第4期50-53,共4页
作  者:何丽萍
基金项目:教育部人文社会科学项目“汉语常用焦点句的句法研究”(项目号:15YJC740025);湖南省社科成果评审委员会课题“英汉焦点句的句法结构比较研究”(项目号:XSP19YBZ090)的部分成果。
摘  要:“只有……才”句中的焦点成分是话题焦点,含有对比特征,因而对宾语焦点的选择有一定限制。数量名词短语宾语焦点因其弱指称特征而不能出现在“只有……才”句,宾语焦点的提升并非由依存于“只有……才”句式产生的强不可解释焦点...
关 键 词:话题焦点 宾语焦点 宾语提升 指称 对比 
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NP+VP+AP主谓谓语句的韵律句法分析获取全文在线阅读
7
出  处:《现代语文》 2019年第4期46-50,共5页
作  者:常海星
基金项目:贵州师范学院2018年博士项目“《譬喻经》话题句研究”(2011BS011).
摘  要:谓词小主语主谓谓语句指的是由名词成分充当大主语,由谓词成分充当小主语,大小主语之间为陈述关系的主谓谓语句。这类主谓谓语句在整个主谓谓语句系统中产生得比较晚,它的形成过程与词汇复音化等韵律句法学现象有密切的关系。首先...
关 键 词:谓词小主语主谓谓语句 韵律句法 动词复音化 指称 类推 
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学术期刊方法部分的指称衔接分析获取全文在线阅读
8
出  处:《外语学刊》 2018年第5期67-72,共6页
作  者:刘辉
基金项目:黑龙江省社科基金项目“美国新闻媒体报道中的俄罗斯国家形象研究”(18YYE704)、黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“基于体裁教学法的职场国际交流能力培养模式研究”(GJC1316143)和黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语专项)项目“地方综合大学课程国际化建构研究”(WY2018017-A)的阶段成果.
摘  要:本文选取Coh—Metrix3.0系统中指称衔接Z值1个指标,从自建学术期刊方法部分语料库随机抽取600个语料样本进行分析。研究结果显示不同学科群与学科对衔接手段的使用具有明显的倾向。其中,人文科学中较多采用指称衔...
关 键 词:指称衔接 方法部分 学术期刊 
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从汉语“是”和英语“BE”的对比看汉语国际教学语法获取全文在线阅读
9
出  处:《国际汉语教育(中英文)》 2018年第2期102-107,共6页
作  者:孙朝奋
摘  要:汉语国际教学的一个短板是对教学具体所需要的语法认识不足,例如汉语和英语分别都有系词“是”和“be”(am/is/are/was/were)。西方语言系词因人称、主语单复数和时态不同而有种种形态变化,但是汉语没有这类变化,...
关 键 词:汉语系词 名词指称 限制集 系词的省略 
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指称质刍议获取全文在线阅读
10
出  处:《现代语文:下旬.语言研究》 2017年第10期8-9,共2页
作  者:王宁宁
摘  要:指称问题最早是语言哲学的重要课题,随着语言学研究开始关注本体,不断涌现出从语言学立场关照指称的研究.本文借鉴索绪尔的语言研究思路,将其关于语言的思想具体化为语言中指称的研究,旨在-定程度上厘清指称质.
关 键 词:指称 任意 生成 语用指称 
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