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"关键词=小学生"- 基于英语绘本微课分析乡镇小学生英语核心素养培养路径获取全文在线阅读
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- 出 处：《英语广场：学术研究》 2022年第14期130-132,共3页
- 作 者：戎晓安 戚佳鸣
- 基金项目：江苏省大学生创新创业训练计划"英语绘本微课——乡镇小学生英语核心素养培养的新途径"(202013654031Y).
- 摘 要：本文首先简述英语学科核心素养的内涵,接着重点介绍英语绘本微课的设计与实施,分析该系列微课在提升乡镇小学生英语语言能力、文化品格、思维品质和学习能力方面的可行性.教师访谈结果表明,绘本微课有助于培养乡镇小学生的英语核心素养...
- 关 键 词：英语绘本微课 乡镇小学生 英语核心素养
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- 儿童青少年24h活动与肥胖进展的关系——基于上海市318名小学生2年的前瞻性队列研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《上海体育学院学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第6期41-51,共11页
- 作 者：陈元 王丽娟 梁果 陈欢
- 基金项目：上海市科委地方院校能力建设项目(18080503300);
- 摘 要：目的 探讨24 h活动达标情况与小学生全身性肥胖及中心性肥胖纵向变化的关系.方法 对上海市318名三年级小学生进行为期2年的纵向调查,运用加速度计和问卷测量24 h活动行为,以标准测量仪器测量身高、体质量和腰围,采用配对...
- 关 键 词：24h活动 屏幕时间 睡眠时长 全身性肥胖 中心性肥胖 小学生
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- 基于科创节平台的小学生创新能力培养探究——以江苏省常州市华润小学科创节为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《名师在线》 2022年第11期40-42,共3页
- 作 者：陆丹怡
- 摘 要：为了解决当前小学生创新能力培养存在的个人问题、社会问题,文章以江苏省常州市华润小学科创节为例,探讨搭建科创节平台,营造科学氛围;积极参与项目,启发创新思维;参加竞赛,孵化创新成果的过程.同时,以此调动学生创新的主动性和积...
- 关 键 词：小学生 科创节 创新能力 主观性
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- 体智融合课程:基本原理、域外经验与本土启示获取全文在线阅读
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- 出 处：《上海体育学院学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2022年第5期56-67,共12页
- 作 者：马晓 梁坤 胡小清 唐炎
- 基金项目：国家社会科学基金重点项目(18ATY008);上海市海外高层次人才资助项目(TP2020062)
- 摘 要：体智融合课程是将身体活动与相关学科知识进行整合性学习的一种新型课程.经欧美部分小学实践,已积累了较为丰富并具有指导价值的实践经验.此类课程旨在应对小学生身体活动水平持续降低造成的肥胖及相关健康风险,通过综合活泼的课堂组织...
- 关 键 词：体智融合 课程改革 小学生 身体活动 体育教学
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- 小学生英语听力焦虑情绪对成绩的影响获取全文在线阅读
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- 出 处：《英语广场：学术研究》 2022年第8期124-129,共6页
- 作 者：林敏
- 基金项目：临海市教育科学规划研究课题(项目编号:LG21179);
- 摘 要：焦虑情绪在语言学习中起着关键作用,是学习语言的重要心理变量之一,对学生的听力成绩有着重大影响.本文采用调查问卷的方式探索分析了英语听力焦虑对小学生听力成绩的影响,结果表明小学生对英语学习的焦虑情绪与听力成绩的关系为负相关...
- 关 键 词：英语听力焦虑 小学生 听力成绩
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- 小学美术欣赏微视频教学资源的设计与开发研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《教育观察》 2022年第17期91-94,共4页
- 作 者：李新辉
- 摘 要：美术欣赏能力是美术素养的重要组成部分,具有重要的教学研究意义.目前,在小学美术欣赏课教学中,学生美术欣赏能力培养还不够.针对目前小学美术欣赏教学的情境创设不足,学生兴趣不高,自主学习资源缺乏的问题,怎样运用微视频技术创设...
- 关 键 词：小学生 美术欣赏 微视频
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- 基于篮球课外运动对小学生自信心培养的策略获取全文在线阅读
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- 出 处：《名师在线》 2022年第8期13-15,共3页
- 作 者：廖仁海
- 基金项目：福建省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题"体育家庭作业对小学生体育精神影响的实践研究(立项批准号:FJJKXB20-682)"的研究成果;
- 摘 要：立足教育心理学分析,小学生自信心代表一个多维度(学习、社交、运动等)的心理机制,整体上表现为对自身高度肯定、高度认可的心理状态.从教学角度出发,为培养小学生自信心,应努力为其营造一个轻松、愉悦、自由的氛围.文章从篮球课外...
- 关 键 词：篮球课外运动 小学生 自信心 培养策略
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- 基于小学生核心素养培养的童心课程体系的构建获取全文在线阅读
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- 出 处：《教育观察》 2022年第17期15-17,36共4页
- 作 者：谢景霞
- 摘 要：素质教育的实施载体是学校课程,学校课程结构的合理安排、课程变革是完善和发展素质教育的重要一环.顺德区龙江城区中心小学基于素质教育对学生核心素养的要求,以课程整合、课程融合和课程深研为导向,初步构建学校课程体系,构建了童心...
- 关 键 词：小学生 核心素养 课程改革 项目式学习 童心教育
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