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"分类号=H195.3"
1,765 条 记 录,以下是 1-10
汉语二语缩写能力及其与阅读和写作能力之间的关系
1
出  处:《世界汉语教学》 2022年第2期251-261,共11页
作  者:亓海峰 廖建玲
摘  要:本文以40名高级水平汉语学习者为调查对象,考察他们的读后缩写学习过程.研究主要调查缩写文章中词汇、句法结构以及内容与原文的协同情况,以深入了解从阅读到缩写汉语二语学习过程的基本性质与特征.研究还考察了学习者缩写能力与其阅...
关 键 词:缩写 汉语二语 协同程度 阅读能力 独立式写作能力 
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屏幕录像场域教学模态的缺失及其代偿途径——以初级阶段汉语教学为例
2
出  处:《世界汉语教学》 2022年第2期262-274,共13页
作  者:李琳
基金项目:北京语言大学院级科研项目"非课堂教学环境下外语/第二语言教师的教学语言特征研究"(中央高校基本科研业务专项资金,项目编号为20YJ010205)资助;
摘  要:本文在分析"课堂"场域师生交际系统的基础上对比不同场域交际模态,发现"录屏"场域模态缺失主要表现为教师态势语的全部缺失及口头话语的部分缺失.缺失模态虽各自体现为不同形式,但功能主要集中在引起注意、优化认知负荷、诱发积极情...
关 键 词:录屏 教学模态 初级汉语 教学话语 代偿 
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面向日本汉语学习者的普通话鼻韵母高变异感知训练研究
3
出  处:《世界汉语教学》 2022年第2期275-288,共14页
作  者:杨蕊宁
基金项目:湖南省社科基金青年项目"基于在线语音训练的日语声调感知与产出研究"(20YBQ035); 2021年国际中文教育研究课题青年项目"面向日本学习者的汉语鼻韵母在线感知训练工具的开发与应用研究"(21YH25D)的阶段性成果;
摘  要:汉语普通话鼻韵母的感知辨认一直困扰着日本汉语学习者.本研究在非实验室环境下,利用高变异语音训练(HVPT)方法对具有汉语学习经历的学习者与没有汉语学习经历的非学习者进行了九周的感知训练.研究发现:(1)学习者组被试通过H...
关 键 词:汉语鼻韵母感知 高变异语音训练(HVPT) 日本汉语学习者 个体差异 
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基于词汇特征与语法模式的汉语二语写作质量动态发展研究获取全文在线阅读
4
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期20-31,共12页
作  者:王浩学 程勇 胡晓清
基金项目:山东省教育科学规划课题"面向分级阅读的中小学阅读材料易读性研究"(2021QZD004);汉语辞书研究中心规划课题"面向融媒体辞书编纂的多源例句分级检索系统构建研究"(CSZX-YB-202004);
摘  要:本研究以韩国在华学习者汉语中介语语料库3个年级596名学生共6789条有效作文语料为研究对象,以词汇特征及语法模式为测量指标考察韩国学习者汉语作文水平的动态变化.词汇特征指标包含词汇多样性、词汇复杂性两个维度,共8个指标...
关 键 词:写作质量 词汇多样性 词汇复杂性 语法多样性 语法复杂性 语料库 
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来华留学预科生汉语学习效能感研究获取全文在线阅读
5
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期32-41,56共11页
作  者:袁嫩嫩 王佶旻
摘  要:本文通过问卷法对开展中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的5所院校中458名预科生进行汉语学习效能感情况调查和预科结业成绩分析.结果发现:从整体来说,预科生的汉语学习效能感处于中等偏上水平.性别方面,男生的学习能力效能感...
关 键 词:来华预科生 汉语学习效能感 效能感信息来源 
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产出导向法在汉语口语教材编写中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期42-48,共7页
作  者:鲁文霞
基金项目:国家社科基金一般项目"产出导向型国际汉语教材与教法新模式创建研究"(19BYY042);
摘  要:教材建设的一个重要方面是教材的创新.按照产出导向法(POA)"驱动-促成-评价"的教学流程设计汉语口语教材,是教材编写模式的一种实践创新.本文从任务与语言的关系、教师使用友好性两方面探讨POA应用于汉语口语教材编写的适用...
关 键 词:国际汉语教学 产出导向法 教材编写 口语 
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后疫情时代中文国际教育的挑战、机缘和对策获取全文在线阅读
7
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期49-56,共8页
作  者:胡范铸 张虹倩 陈佳璇
基金项目:2019年度教育部哲学社科研究重大课题攻关项目"语言与国家认同关系研究"(19JZD028)阶段性成果;
摘  要:知识决定行动,行动生产知识.后疫情时代全球治理最大的问题便是对于"国际理解"的威胁,基于曲解或误解的"价值观地缘政治"叙事可能越来越深刻地制约全球行动.在这一语境下,可以说,全球治理从来没有像今天这样更需要跨文化的理解,...
关 键 词:后疫情时代 中文国际教育 价值观地缘政治 全球语言教育 国际理解教育 
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重新认识汉语和汉字的核心价值——文化自信下的国际汉语教学新思路获取全文在线阅读
8
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期57-61,共5页
作  者:邵敬敏
摘  要:中国文化博大精深,源远流长,汉语和汉字正是中国文化最重要的载体和代表之一.我们汉语追梦人终身追求的目标是:汉语走向世界;汉语研究登上国际舞台;汉语应用服务于全人类.为此,首先需要在"制度自信、文化自信"的前提下,提出"汉...
关 键 词:词语中枢说 汉字双轨说 字词组合说 以字识词联想教学法 
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来华留学生法制教育的现状及对策获取全文在线阅读
9
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期62-70,共9页
作  者:叶芳 张杜娟
基金项目:湖北省教育厅项目"面向'知能'与'素养'的汉语国际教育硕士培养模式研究"(J2021092);
摘  要:本文基于27省教师(留管干部)以及71个国家留学生大规模、有效度的调查问卷深入探讨来华留学生法制教育的现状及对策.研究表明:当前来华留学生法制教育相对较为薄弱,导致该问题的内部因素为师资力量薄弱、专门教材匮乏、教学内容分...
关 键 词:来华留学生 法制教育 实证效度 现状 对策 
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新时代华文教育发展与期刊引领力建设的新思考——《华文教学与研究》创刊20周年纪念座谈会思想启示获取全文在线阅读
10
出  处:《华文教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第2期71-76,共6页
作  者:孙丹 李军
基金项目:2019年度教育部哲学社科研究重大课题攻关项目"语言与国家认同关系研究"(19JZD028);2022年度海南省教育厅教改项目"国际汉语课堂教学活动微课资源库建设"(Hnig2022-45);
摘  要:华文教育应秉承"固本色""宽领域""重实际""凸服务"的发展理念,实现与中文二语教学的融合联动,适洽发展.平衡本体研究与教学研究,开启学术争鸣,实现华文教育理论与实践研究的突破.《华文教学与研究》应在回应社会重大关切、引...
关 键 词:华文教育 国际中文教育 引领力 华校治理 期刊发展 
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