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"机构=福建省福鼎市第六中学"
16 条 记 录,以下是 1-10
情境教学设计在初中美术课堂教学中的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2022年第9期85-87,共3页
作  者:郑人芳
摘  要:初中美术教学并不只是单一地把美术理论知识教给学生,更重要的是培养学生的审美能力和激发他们对美术的热爱之情,使他们通过美术学习后能够用美术活动来表达自己的情绪.要想实现这些教学目标,教师仅仅靠传统的美术课堂教学模式是不够的...
关 键 词:初中美术 情境教学 教学设计 
下载次数:2   在线阅读:18
微视频在中学信息技术教学中的应用研究获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2022年第4期62-63,共2页
作  者:蔡景逢
摘  要:在新课改理念的号召之下,我国在教育领域的教学结构、教学方法方面也做出了巨大的改变与创新.在中学信息技术教学中,部分信息技术教师采用微视频的教学方法,取得了较为积极的教学效果,提高了信息技术教学的有效性.对此,教师可就信息...
关 键 词:微视频 中学信息技术 教学应用 
下载次数:5   在线阅读:12
制度规范下的小组合作对数学学习态度的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河教育》 2021年第6期28-29,共2页
作  者:张芳媚
摘  要:学习态度对学生的学习效果、个性发展以及人格的塑造和发展等多方面有着重要的影响.良好的学习态度有助于学生良好性格和学习习惯的培养,激发学生良好的学习动机,最终取得较好的学习成绩.通过将同一年级中两个班级分为对照班和实验班进...
关 键 词:制度规范 小组合作 学习态度 
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初中语文阅读教学中学生创新人格的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《西部素质教育》 2021年第5期79-80,共2页
作  者:林玲玲
摘  要:文章从体现学生主体地位,做好创新人格培养准备;调动学生质疑意识,加快创新人格培养速度;使用现代信息技术,优化创新人格培养手段;拓展课外阅读教学,拓宽创新人格培养途径四个方面论述了初中语文阅读教学中学生创新人格的培养策略.
关 键 词:初中语文阅读教学 创新人格 现代信息技术 
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问题情境:强力助推高中历史情思教学获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第35期14-15,共2页
作  者:苏小琴
基金项目:宁德市2019年度课题“基于问题情境的高中历史情思教学策略与实践研究”(课题编号:XD127)的阶段性研究成果。
摘  要:基于问题情境创设的高中历史课堂,以探究性的问题引领学生关注历史问题情境,能在激发的学生学习兴趣的同时发展学生历史思维,培育其情智素养。在教学实践中,笔者通过“历史编剧”“情境视频”“角色代入”等形式来设置问题情境,通过问...
关 键 词:高中历史 问题情境 历史情思教学 
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对高中体育教学中篮球训练方法与技巧的探究获取全文在线阅读
6
出  处:《当代体育科技》 2020年第20期59-60,63共3页
作  者:王东海
摘  要:对于很多高中生而言,任务非常艰巨,很多老师只重视学生的升学科目,对于艺体方面的科目并不大重视,不利于学生健康发展,学生在承担着强大的高考压力时,身体也不能得到有效的放松。因此,高中体育教师就应该利用体育课,锻炼学生的身体...
关 键 词:高中体育 篮球 方法和技巧 探究 
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如何在初中地理课堂中运用“体验式教学”获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2020年第16期66-67,共2页
作  者:陈松柏
摘  要:地理学科的教学内容比较抽象、逻辑性也比较强,学生学习起来有一定的难度。而"体验式教学模式",与初中地理课堂内容贴合度高,被广泛使用。对此,本文阐述了以情境创设、动手操作、小组合作的方式开展体验式教学,以更好地推进高效课堂...
关 键 词:体验式 初中 地理 教学 
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生活教育理论在名著教学中的运用获取全文在线阅读
8
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第9期49-50,共2页
作  者:蒋秀霞
摘  要:在新课改背景下,不少教师应用生活化理论对自身的教学方法进行创新,强调"学生是学习的主体"这一教学观以及实践在教学中的重要意义。传统的名著教学法为教师让学生自行阅读文段,枯燥的教学氛围使得学生失去学习的兴趣。教师要提升名著...
关 键 词:生活教育理论 初中语文 名著 教学策略 
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初中数学高效课堂教学有效策略和实践浅析获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第11期10-11,共2页
作  者:林红
摘  要:随着新课改的发展和推进,对数学课堂教学也提出了新的要求,探索更高效的数学课堂教学是顺利进行数学教学的重要任务。高效的课堂教学是提高学生学习能力和理解知识能力的前提,高效课堂教学不同于传统的教学方式,需要从多角度多方面来考...
关 键 词:初中 数学 高效 课堂 策略 实践 
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浅析初中语文教学中学生语文核心素养的培养途径获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2019年第10期3-4,共2页
作  者:林玲玲
摘  要:近几年,培养学生的核心素养逐渐成为教育改革的重要内容,在现阶段的教育环境下,我国初中教育工作者应更重视对学生语文核心素养的培养。语文核心素养的主要内容包括语言的建构、思维能力的提升、审美鉴赏能力的提升及文化传承与理解几个...
关 键 词:初中语文教学 语文核心素养 教育改革 途径 
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