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检索条件:
"作者=肖正德"
104 条 记 录,以下是 1-10
乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色担当意愿的相关影响因素分析获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第7期92-106,共15页
作  者:肖正德
基金项目:全国教育科学规划国家一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(BHA180122).
摘  要:乡村振兴战略期待乡村教师积极担当新乡贤角色.乡村教师要践行这一文化责任,除了需要有知识、有能力、有威望外,还需具备新乡贤角色担当的主观意愿.本研究通过问卷调查发现,当下乡村教师新乡贤角色担当的意愿在总体上尚属低迷状态;乡...
关 键 词:乡村振兴战略 乡村教师 新乡贤 角色担当 意愿 
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新生代乡村教师之乡村"局内人"文化身份建构——基于地方性知识教学的视角获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育学刊》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第11期87-92,共6页
作  者:肖正德 谢计
基金项目:国家社科基金教育学类一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(项目编号:BHA180122)阶段性研究成果;
摘  要:从乡村"局外人"转向乡村"局内人"是新生代乡村教师文化身份建构的必然取向.基于地方性知识教学的视角,促进新生代乡村教师之乡村"局内人"文化身份建构,具有育己价值、育人价值和育乡价值.传统乡村文化的疏离,现代都市文化的冲击...
关 键 词:新生代乡村教师 地方性知识 乡村"局内人" 文化阻滞 文化出路 
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乡村教师污名化形象的个案研究获取全文在线阅读
3
出  处:《课程教学研究》 2021年第11期88-96,共9页
作  者:谷亚 肖正德
基金项目:国家社科基金2018年度教育学类一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(BHA180122)的研究成果
摘  要:乡村教师污名化形象即乡村教师蒙受污名后呈现的一种消极刻板的样貌.本文以个案访谈法对与乡村教师密切相关的他者(社会民众和学生)及乡村教师自身两大群体进行深度访谈,收集并分析资料,深描乡村教师形象.研究发现,现实中存在他者对...
关 键 词:乡村教师 污名化形象 形象重塑 
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乡村教师的污名化媒介镜像:何以建构与如何解构获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期107-114,共8页
作  者:谷亚 肖正德
基金项目:国家社科基金教育学类一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(编号:BHA180122)的阶段性研究成果
摘  要:乡村教师污名化媒介镜像,即新闻媒介对乡村教师进行符号化生产和意义书写后所呈现的一种消极、刻板且非真实的样貌.通过对相关媒体报道内容梳理,发现存在"师德不良的妖魔化形象""穷酸落魄的悲情化形象"和"伤痕累累的牺牲者形象"三...
关 键 词:新闻媒体 乡村教师 污名化媒介镜像 
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"PET研修共同体"的文化特质与运行模式获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学教师培训》 2021年第4期8-11,共4页
作  者:肖正德
摘  要:为了突破传统大学教授主持的学院式师训、教研员及有关专家主持的指点式师训及中小学骨干教师主持的带徒式师训各自为政的藩篱和自身的局限,杭州银湖书院构建了以大学教授为主导、教研员及有关专家提供专业支持、中小学骨干教师为行动者主...
关 键 词:PET 银湖书院 教师研修共同体 教师协同研修 
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乡村振兴所需人才培养与大农村教育体系构建获取全文在线阅读
6
出  处:《杭州师范大学学报:社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第2期108-113,共6页
作  者:肖正德
基金项目:国家社会科学基金教育学类一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(BHA180122)的研究成果;
摘  要:乡村振兴战略需要大批承担国家使命、拥有乡土情怀、活化本土知识、掌握现代技术、具备创新能力的知识型、技能型、创新型乡村建设与管理人才,需要培养适应农村经济、政治、文化、社会和生态文明建设所需的各级各类人才,这就既要建立承担...
关 键 词:乡村振兴 乡村教育 人才振兴 人才培养 农村教育体系 
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乡村教师新乡贤角色担当支持条件的问题考察与系统构建获取全文在线阅读
7
出  处:《教育发展研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第8期69-77,共9页
作  者:肖正德
基金项目:本研究系国家社科基金教育学类一般课题"乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究"(BHA180122)的阶段性成果.
摘  要:乡村教师担当新乡贤角色,发挥新乡贤的示范引领作用,需有必要的条件支持.基于浙江、河北、甘肃3省的问卷调查,发现当下乡村教师新乡贤角色担当的主观条件不足,客观条件不利,支持体系不完备,以致难以真正发挥新乡贤的示范引领作用....
关 键 词:乡村振兴 乡村教师 新乡贤 角色担当 支持条件 
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乡村振兴背景下乡村儿童教学起点公平问题的调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2021年第1期80-90,共11页
作  者:肖正德 卢尚建
基金项目:浙江省高校重大人文社科攻关计划项目"农村教育服务乡村振兴战略的有效路径与创新机制研究"(2018GH006)的阶段性研究成果;
摘  要:实现乡村儿童教学公平,对于实现城乡教育公平、缓解城乡教育发展不平衡矛盾和服务乡村振兴战略均具有重要的价值意蕴.通过对浙江省Y县城乡三类学校教学起点差异性的调查与分析,发现当下我国乡村儿童在教学起点上存在事实上的不公平问题...
关 键 词:乡村儿童 教学起点 教学公平 农业人口 乡村振兴 
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论乡村振兴战略中乡村教师的新乡贤角色获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第11期135-144,共10页
作  者:肖正德
基金项目:国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究”(课题批准号:BHA180122)的研究成果。
摘  要:乡村教师的乡贤角色随着乡村社会文化的变迁而嬗变,在不同的历史时期担当着不同的乡贤角色。乡村振兴战略赋予乡村教师角色以崭新的含义,他们是新乡贤的重要代表,具有鲜明的新时代特征。他们既具有服务乡里的主观意愿,又主动承担国家使...
关 键 词:乡村振兴战略 乡村教师 新乡贤 角色担当 
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传统乡村塾师的乡贤角色及当代启示获取全文在线阅读
10
出  处:《社会科学战线》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第11期232-239,共8页
作  者:肖正德
基金项目:国家社会科学基金项目(BHA180122)。
摘  要:传统乡村塾师,是指中国古代乡塾中的施教者,其发展嬗变历经发轫、产生、发展、兴盛等阶段。在中国漫长的乡村社会历史上,传统乡村塾师曾经担当乡村文化的代言人、乡村礼教的承担者、乡村治理的协助者等乡贤角色,其经历自我形成和环境塑...
关 键 词:乡村塾师 乡贤 乡村振兴 乡村教师 新乡贤 
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