核心素养下的初中数学概念阅读教学实践研究

摘  要:数学概念的理解能力与阅读能力有着密不可分的关系,学生需要在不断的阅读练习中锻炼相应的阅读技能,在枯燥的文本中快速寻找关键性词语,并通过强大的思维能力实现对概念内容的深度理解.文章将针对核心素养下初中数学概念阅读教学的实践研究进行详细分析,通过实际教学工作引导学生在提升阅读能力的前提下完成数学概念...>>详细

【作  者】林芳渊[1]

【作者单位】[1]福建省大田县第六中学 

【期  刊】《名师在线》 2022年第9期59-61,共3页

【关 键 词】核心素养 初中数学 概念阅读教学 

【分 类 号】G427

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