信息技术支持构建"阅读与探究"并重的高效课堂——鲁教版"运动的水分子"课例研究

摘  要:介绍了信息技术支持下,通过阅读引领课堂、阅读与探究融合课堂、拓展阅读与探究延伸课堂的课例研究.利用阅读与探究活动充分调动学生积极性,开发学生高阶思维,提升初中生化学科学素养.>>详细

【作  者】黄丽[1] 赵玉亮[1]

【作者单位】[1]淄博柳泉中学,山东淄博255000 

【期  刊】《化学教与学》 2022年第13期60-63,共4页

【关 键 词】信息技术 阅读能力 科学探究 科学素养 

【分 类 号】G632.41

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