公平与均衡：农村薄弱初中建设的新思考
摘 要：均衡发展是基础教育的本质要求，可是在普及九年制义务教育过程中，由于经济和社会发展条件的制约，无暇顾及保证所有小学和初中的同步发展。有相当一批学校长期得不到关注，其办学条件办学水平一直难以改善与提高，最终这些学校被统称为“薄弱学校”。本文就加强农村薄弱初中建设的必要性、面临的问题与对策进行初步探讨...>>详细
【作 者】肖正德
【作者单位】浙江师范大学教育与科学技术学院在读硕士生
【期 刊】《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2003年第2期70-73,87共5页
【关 键 词】农村 初中 教育公平 基础教育 中国 办学条件
【分 类 号】G725
【下载次数】1【在线阅读】2
分享到：
参考文献（共找到条）
相关文献：（共找到条）
《国家教育行政学院学报》编辑部重要声明