“一带一路”背景下高职英语教学工匠精神的培养

摘  要:“一带一路”倡议的提出,对高职英语教学提出了更高要求。高职院校作为人才培养的重要阵地,积极探索“一带一路”背景下英语教学工匠精神培养路径,对推动高职英语教学改革、提升与时俱进的人才有着重要的现实意义。在分析“一带一路”倡议对高职英语教学产生影响的基础上,探讨当前高职英语教学工匠精神培养所面临的困...>>详细

【作  者】王婷[1]

【作者单位】[1]三门峡职业技术学院外语学院,河南三门峡472000 

【期  刊】《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第6期4-7,共4页

【关 键 词】“一带一路” 高职英语 教学 工匠精神 

【基金项目】2017年度河南省社会科学界联合会调研课题“基于项目教学的高职英语翻转课堂教学模式探析”(项目编号:SKL—2017—1407)的研究成果之一。

【分 类 号】H319.3

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