美国PATHS课程及其对我国幼儿社会性发展教育的启示

摘  要:美国PATHS课程即"促进选择性思维策略"课程,是促进儿童社会情绪能力发展的课程之一。文章从基本假设、理论基础、主要模块和存在的问题四个方面对其进行介绍。结合PATHS课程的核心经验,提出了坚持以幼儿为中心的理念;重视提升幼儿情绪认知理解能力;重视培养幼儿的沟通和反思意识与能力;采用多领域、多时...>>详细

【作  者】董雨果

【作者单位】华中师范大学教育学院,武汉430079

【期  刊】《早期教育:教科研版》 2018年第6期2-6,共5页

【关 键 词】PATHS课程 幼儿 社会性发展 美国 

【分 类 号】G619

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