教育支出与经济增长的长期均衡与因果关系——对中国1994—2009年数据的实证研究

摘  要:通过利用因果分析方法对中国1994—2009年样本区间内的数据进行实证研究发现,1994—2009年区间内考虑时间趋势经济增长与教育负担的一阶差分均具平稳性;协整发现,1994—2009年中国的教育支出与经济增长之间存在一种长期均衡。因果关系分析发现,教育支出与经济增长之间只有单向因果关系,并不...>>详细

【作  者】李佳璐[1] 张肇春[1] 赵桂英[2]

【作者单位】[1]上海理工大学管理学院,上海200125 [2]塔里木油田分公司塔北项目经理部,新疆库尔勒841000 

【期  刊】《商业经济》 2012年第1期25-28,共4页

【关 键 词】教育支出 经济增长 协整 因果关系 

【分 类 号】F125.5

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