提高英语阅读能力的教学模式探讨

摘  要:阅读教学在英语教学中占着十分重要的地位.但是,怎样阅读才能达到最佳效果?许多研究者对此持有不同的观点.本文分析了三种阅读模式:自下而上的模式、自上而下的模式、图式理论模式.并试图在图式理论指导下建构多元化英语阅读教学模式,从而切实提高学生的英语阅读理解能力.>>详细

【作  者】刘卫华

【作者单位】濮阳职业技术学院,外语系,河南,濮阳,457000

【期  刊】《漯河职业技术学院学报》 2007年第1期163-164,共2页

【关 键 词】图式理论模式 语言图式 内容图式 修辞图式 基础性阅读模式 拓展性阅读模式 研究性阅读模式 

【分 类 号】G633.4

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